首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
《周礼.小司徒》记载:“九夫为井,四井为邑。”采邑里的土地占有、耕作以及田赋的收取等,采取的是( )的方式。
《周礼.小司徒》记载:“九夫为井,四井为邑。”采邑里的土地占有、耕作以及田赋的收取等,采取的是( )的方式。
admin
2018-05-14
52
问题
《周礼.小司徒》记载:“九夫为井,四井为邑。”采邑里的土地占有、耕作以及田赋的收取等,采取的是( )的方式。
选项
A、私田制
B、井田制
C、均田制
D、土地国有制
答案
B
解析
西周时期的井田制是一种多层次的贵族土地所有制。各级贵族占有土地的最基层单位是邑、里或书社。一个贵族,往往能够占有数十甚至数百个邑。井田制度是我国古代初期基层土地占有与耕作的主要形式,也是田赋征收的主要依据。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/9uxv777K
本试题收录于:
历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
历史学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读下列材料,按要求完成教学设计。材料一《普通高中化学课程标准(2017年版)》关于“物质的量”的内容标准:了解物质的量及其相关物理量的含义和应用,体会定量研究对化学科学的重要作用。材料二某版本教材化学必修第一册第二章第三节“物质的量”的部分内容:三
阅读下列文字,回答相关问题。有两位教师在讲解铁的重要化合物的相关内容时,分别采用演示实验和探究实验创设两种不同的教学情境。教师l:依据实验特点,亲自演示实验,边演示边提醒学生观察,然后带领全班同学讨论实验现象及其原因,最后教师对知识进行总结梳理。教师
案例:下面是老师为了解学生对浮力知识的掌握程度,设计了如下检测题,结果各选项都有学生选择。题目:把质量相等的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后,木球上浮而铁球下沉,静止后,它们所受浮力的大小关系是()。A.F木浮>F铁浮
《普通高中物理课程标准(实验)》中有关评价建议中倡导评价方式多样化,要重视形成性评价.使发展变化过程成为评价的组成部分。以下最能反映客观、全面、公正地评价学生的学业成就和发展状况的是()。
如下图所示,一皮带传送装置,两轮均沿同一方向转动。设皮带不打滑,a、b为两轮边缘上的点。某时刻,a、b、O1、O2位于同一水平面上,如图所示,设某时刻a、b所受摩擦力为Fa、Fb,则下列说法正确的是()。
案例:光的干涉教师组织学生动手实验:探究干涉图样的特点。(几分钟交流讨论后,各小组总结)学生总结各小组结论:用单色光照射会出现亮暗相间的条纹且条纹间距相等;用白光照射中央会出现白色条纹,两侧会出现彩色条纹师:同学们的
案例:下面是某教师关于动量概念的教学。教师:前面几章我们主要应用牛顿运动定律研究了物体的运动,但对于有些物体的运动直接应用牛顿运动定律会有困难,如爆炸类物体、碰撞等,这类运动有什么特征?学生:过程非常剧烈。教师:不是
下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成以下题。与图示地区相比,南极点及周边相应范围内()。①1月份冰层厚度大②3月份累计昼长长③7月份近地面气压高④9月份平均气温高
第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产,成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆,在积极培育优良品种的同时,鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产和经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾
明代范濂《云间据目抄》卷二记述:“(松江士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖,以故富庶)嘉、隆以来,豪门贵室,导奢导淫,博带儒冠,长奸长傲,日有奇闻叠出,岁多新事百端……伦教荡然,纲常已矣。”据此可知()。
随机试题
治疗脏躁的首选方剂
手外伤出血较多时,应采取()
患者女,25岁,近来发热、乏力、体重下降、关节肌肉疼痛来院就诊。查体:面部可见紫红色蝶形红斑,Sm抗体阳性。患者出现哪个系统损害常预示病情危重、预后不良
民事法律行为的委托代理,可以用书面形式,也可以用口头形式。法律规定用书面形式的,应当采用书面形式。书面委托代理的授权委托书应当载明()。
下列不属于个人住房贷款操作风险的是()。
下列各种风险应对措施中,能够转移风险的是()。
申请医疗机构执业登记,应当具备的条件不包括()。
19,76,28,112,36,()
孙中山认为民生主义是太平天国土地平均思想的继承,在他看来。“民生主义,即贫富均等,不能以富者压制贫者是也。但民生主义,在前数十年已有人创之者,其人为何?即洪秀全是。”太平天国的《天朝田亩制度》与孙中山的“民生主义”相同点是
遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件,是成为一个有道德的人的最基本要求。我国现代社会中,社会公德的主要内容包括:文明礼貌、助人为乐和()
最新回复
(
0
)