小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素有哪些。

admin2018-01-10 62

问题小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴分享玩具，出现明显的不合群现象。
结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素有哪些。

选项

答案影响小凡同伴交往的因素主要有早期的亲子交往经验、自身的特征以及父母的鼓励。 (1)从案例中可以看出，小凡的父母过度保护、宠溺他，造成不愿意上幼儿园，对幼儿园的生活适应慢。 (2)小凡自身的性格特点，不爱和小朋友说话，不会分享玩具，出现明显的不合群现象。 (3)小凡缺乏父母的鼓励，作为父母要有意识地培养孩子在不同场合及不同活动中努力寻找自己的游戏伙伴。

解析

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小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素有哪些。

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人们记自己感兴趣的事情相对较易，记自己不喜欢的事情相对较难，这说明情绪具有()。

皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到()。

课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有()。

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