简述在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界按照特殊儿童的具体程度划分的形式有哪些。

admin2016-08-03 62

问题简述在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界按照特殊儿童的具体程度划分的形式有哪些。

选项

答案在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为三种形式： (1)物理空间的回归主流：特殊儿童与普通儿童在相同学校或机构接受教育，所有儿童都有机会认识他们生活的相同的世界； (2)社会交往活动的回归主流：不只是在相同的空间接受教育，而且由教育者安排进行有计划的社会交往活动，让特殊儿童与正常儿童相互了解、尊重，相互邀请参与一般的社会交往活动； (3)教学的回归主流：特殊儿童与正常儿童相互交往，并在特教教师指导下接受个别化教育，在学习社会活动及物理空间上都相互统一，这是真正意义上的回归主流。

解析

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学前特殊儿童教育

教育类

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简述在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界按照特殊儿童的具体程度划分的形式有哪些。

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教育类

氯气泄漏后，处理空气中氯的最好方法是向空气中()。

一个人精确地计算了他一天当中做功所需付出的能量，包括工作、学习、运动、散步、读书、看电视、甚至做梦等等，共12800kJ，所以他认为每天所需摄取的能量总值就是12800kJ。这个结论是否正确?()

H2、N2、O2三种理想气体分别盛于三个容器中，当温度和密度相同时，这三种气体的压强关系是()。

工人在有较大危险因素的场地工作因为已进行了安全教育，所以不再设安全警示标志。

甲醇在吸收CO2、H2S等酸性气体的同时也吸收了部分有效成分H2。

任何单位或个人对事故隐患或者安全生产违法行为，有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。

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下列选项中，（　　）不符合热情周到服务的要求。

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绵马贯众的入药部位()。

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“井水”和“水井”组合顺序不同造成的意义不同，反映了语言符号的()特性。

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下列选项中，（　　）不符合热情周到服务的要求。