(1)在淀粉碘化钾溶液中，滴加少量次氯酸钠溶液，立即会看到溶液变蓝色，这是因为反应的离子方程式是； (2)在碘和淀粉形成的蓝色溶液中，滴加亚硫酸钠溶液，发现蓝色逐渐消失，这是因为，反应的离子方程式是

admin2013-06-29 55

问题 (1)在淀粉碘化钾溶液中，滴加少量次氯酸钠溶液，立即会看到溶液变蓝色，这是因为______ 反应的离子方程式是______；
(2)在碘和淀粉形成的蓝色溶液中，滴加亚硫酸钠溶液，发现蓝色逐渐消失，这是因为______ ，反应的离子方程式是______ 。
(3)对比(1)和(2)实验所得的结果，将I₂、ClO^-、SO₄^2-按氧化性由强到弱顺序排列为：______。

选项

答案(1)I^-被氧化成I₂，I₂遇淀粉变蓝；2I^-+CIO^-+H₂O=I₂+Cl^-+2OH^- (2)12被SO₃^2-还原成I^-；I₂+SO₃^2-+H₂O=SO₄^2-+2H⁺+2I^- (3)ClO^-＞I₂＞SO₄^2-

解析淀粉溶液变蓝的原因是溶液中存在I₂，可由题目提供的反应物及产物中是否有I₂，推断出反应的方程式，进一步来确定I₂、ClO^-、SO₄^2-氧化性强弱。

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(1)在淀粉碘化钾溶液中，滴加少量次氯酸钠溶液，立即会看到溶液变蓝色，这是因为反应的离子方程式是； (2)在碘和淀粉形成的蓝色溶液中，滴加亚硫酸钠溶液，发现蓝色逐渐消失，这是因为，反应的离子方程式是

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根据下面一段对话内容，从对话右边方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中两项为多余选项。A．Thistouristhechanceoflifetime．B．ItgoesalloverNorthAmericaandSout

根据各级对话内容，从下面方框中提供的5个选项中选出能填入空白处的最佳选项，并将字母代号填写在答题卡上相应的位置。A．ThankyouB．It’smypleasureC．BythewayD．No，ofcoursenot

学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及教学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。

教学模式通常包括五个因素，即___、_、_、_、_____，这五个因素之间有规律的联系就是教学模式的结构。

忽必烈即汗位后，汉族地主阶级知识分子一再鼓动他“奋扬乾坤，应天革命”。“革命”的含义是()。

化合物RCOCH3、NaOH溶液、碘水三者混合后，可发生如下反应：①②③(黄色)，此反应称为碘仿反应根据上述化学方程式，推断下列物质中能发生碘仿反应的是()。

《医疗机构药事管理暂行规定》要求，医师机构应逐步建立

可引起禽类肿瘤性疾病的双股DNA病毒是()

(2005)自然水系、水体的标高注法，不应标注哪项?

劳动行政部门处理因签订集体合同发生的争议，应自决定受理之日起()日内结束。

需要利用计算机软件分析所收集的信息的工作分析方法是(　　)。

斯丹达尔的文艺论著《拉辛与莎土比亚》被认为是_______。

将周长为2p的矩形绕它的一边旋转得一圆柱体，问矩形的边长各为多少时，所得圆柱体的体积为最大?

在数据流图(DFD)中，带有名字的箭头表示______。

WhichAttributesofaFoodProductareMostImportanttoConsumersA)TheAustralianstateofVictoriaisinvestinginapro

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学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及教学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。

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忽必烈即汗位后，汉族地主阶级知识分子一再鼓动他“奋扬乾坤，应天革命”。“革命”的含义是()。

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《医疗机构药事管理暂行规定》要求，医师机构应逐步建立

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(2005)自然水系、水体的标高注法，不应标注哪项?

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需要利用计算机软件分析所收集的信息的工作分析方法是( )。

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