2. 职业资格
  3. 某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量m随加入稀硫酸的质量变化的关系，则m不可能表示( )。 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气

某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量m随加入稀硫酸的质量变化的关系，则m不可能表示( )。 A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D．生成氢气

admin2016-06-23  55
问题 某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。
向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下图是反应过程中某种物质的质量m随加入稀硫酸的质量变化的关系，则m不可能表示(    )。

A．消耗铁粉的质量
B．生成硫酸亚铁的质量
C．溶液的总质量
D．生成氢气的质量
结果很多同学答题错误。
请回答下列问题：
(1)该题目的正确答案是______________；解题思路是____________________________。
(2)试分析造成学生解题错误的可能的原因。
选项
答案(1)题干中题目的正确答案是C。解题思路是向一定量的铁粉中逐滴加入硫酸至过量时，根据Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑可知，随着稀硫酸的不断增加，生成硫酸亚铁和氢气的质量不断增加，消耗铁粉的质量也不断加大。由于铁粉的质量是一定的，所以当铁粉消耗完时，消耗铁粉的质量与生成硫酸亚铁、氢气的质量就不再改变(图像开始与横坐标平行)。故A、B、D三项均正确。虽然反应结束了，但随着稀硫酸的过量加入，溶液的总质量仍随着稀硫酸的加入而增大，故C项错误。所以选C。 (2)其错误产生的原因可能是学生对直角坐标系图像的化学意义不清晰。对于化学上应用直角坐标系图像，学生需要充分利用数学知识，明确横纵坐标的化学意义，尤其是弄清图像起点、拐点和终点的化学意义，否则会影响问题的解决。
解析
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