教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构．既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是( )。

admin2016-03-25 114

问题教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构．既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是( )。

选项 A、一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求
B、教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化
C、教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式
D、任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可

答案B

解析教学模式是一种教学的理论化的操作样式，是从教学原则、教学内容、教学目标、教学过程、教学组织形式直至教学评价的整体、系统的模型。教学模式则随着教育理论、教育实践的发展不断的变革和更新。所以B选项正确。教学活动常常是综合的．教学活动的目标是多元的，一种课堂教学往往是多种教学模式的有机组合和运用．并不是一种教学模式就可以满足多元的教学目标追求。

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教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构．既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是( )。

教育理论综合知识

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__________是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

教师职后教育有、脱产进修、。

__________是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。

__________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

感性材料是想象活动进行的()。

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％!这说明()。

学生性格差异主要是指性格的__________和性格的类型差异。

依据未成年人保护法，学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。

人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是()。

德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

设f(x)在区间(0，+∞)内绝对可积，则∫0+∞f(x)sinnxdx=0．

TheU.S.dollarwassupposedtobeattheendofitsrope.Kickingthebucket.Well,maybenot.Thedollarcontinuesto【C1】_____

以下哪项不是流行性腮腺炎的特点

某政府投资建设工程项目，原批准投资估算为8000万元，在对其进行综合概算和总概算的审查时，发现概算总投资为9300万元，则合适的处理方式为()。

用友系统中，(　　)可以指定某账套的账套主管。

会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人()

在税务行政复议中，被申请人不按照规定提出书面答复，提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据，决定撤销该具体行政行为。()

______ofuswouldacceptyourfoolishidea.

Myclassmateaskedme

教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构．既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是( )。

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__________是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

教师职后教育有__________、脱产进修、__________。

__________是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。

__________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

感性材料是想象活动进行的()。

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％!这说明()。

学生性格差异主要是指性格的__________和性格的类型差异。

依据未成年人保护法，学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。

人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是()。

德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

设f(x)在区间(0，+∞)内绝对可积，则∫0+∞f(x)sinnxdx=0．

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用友系统中，( )可以指定某账套的账套主管。

会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人()

在税务行政复议中，被申请人不按照规定提出书面答复，提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据，决定撤销该具体行政行为。()

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