(2016·江西)有一位语文老师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有学生把“干燥"写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后学生对这两个字再也不混淆了。

admin2019-09-10 71

问题 (2016·江西)有一位语文老师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有学生把“干燥"写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例分析错误的是( )

选项 A、该教师鼓励学生进行了意义识记
B、意义识记的先决条件是理解，所有文字都可以用这种方法识记
C、该方法可以使学生获得良好的记忆效果
D、对于无意义的材料，尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记

答案B

解析机械识记时可能有两种情况：(1)识记者面对的本身就是没有意义或者没有内在联系的材料，如对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记；(2)面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解，只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。所以，也有需要机械识记的时候。题干所述案例并不能说明所有文字都可以用意义识记方法识记。

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【2014四川宜宾】在人的身心发展中起主导作用的因素是()。

()既属于教师的权利，也属于教师的义务。

【2015．河南新乡】下列有助于克服遗忘的是()。

儿童常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等．汶说明他们的语法发展阶段处于()

历史课上魏老师讲了大唐盛世的内容之后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于()

学生在记圆周率“3．14159……”时，用“山巅一寺一壶酒”来记，这是利用()。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有()

【2014．山东济宁】马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的。

现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。

根据简单国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是()

A、3寸B、5寸C、8寸D、12寸E、16寸肘横纹至腕背横纹的骨度分寸是

信用条件是指企业要求顾客支付赊销款项的条件，如信用条件为“3/10，n/40”，则是指在10天内付款可享受3%的折扣，否则，应在40天内按全额付清。(　　)

物权法的基本原则不包括()

____会影响各级各类学校在教育结构中的比例。【】

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儿童常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等．汶说明他们的语法发展阶段处于()

历史课上魏老师讲了大唐盛世的内容之后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于()

学生在记圆周率“3．14159……”时，用“山巅一寺一壶酒”来记，这是利用()。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有()

【2014．山东济宁】马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的。

现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。

根据简单国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是()

A、3寸B、5寸C、8寸D、12寸E、16寸肘横纹至腕背横纹的骨度分寸是

信用条件是指企业要求顾客支付赊销款项的条件，如信用条件为“3/10，n/40”，则是指在10天内付款可享受3%的折扣，否则，应在40天内按全额付清。( )

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信用条件是指企业要求顾客支付赊销款项的条件，如信用条件为“3/10，n/40”，则是指在10天内付款可享受3%的折扣，否则，应在40天内按全额付清。(　　)