2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 某教师准备在全市上一节观摩课，课题是《新中国成立》。他的教学设计是在该课的结尾让学生齐唱《我爱你，中国》，并让学生讨论如何努力学习，将来报效祖国。教师在设计意图中这样写道：“通过齐唱歌曲《我爱你，中国》，对学生进行爱国主义

阅读下面材料，回答问题。 某教师准备在全市上一节观摩课，课题是《新中国成立》。他的教学设计是在该课的结尾让学生齐唱《我爱你，中国》，并让学生讨论如何努力学习，将来报效祖国。教师在设计意图中这样写道：“通过齐唱歌曲《我爱你，中国》，对学生进行爱国主义

admin2015-04-21  73
问题 阅读下面材料，回答问题。
    某教师准备在全市上一节观摩课，课题是《新中国成立》。他的教学设计是在该课的结尾让学生齐唱《我爱你，中国》，并让学生讨论如何努力学习，将来报效祖国。教师在设计意图中这样写道：“通过齐唱歌曲《我爱你，中国》，对学生进行爱国主义教育；通过讨论，使学生明确为祖国而学习的信念，并树立远大的志向，对学生进行理想教育。
在历史教学中学生进行情感态度与价值观的教育应注意哪些问题?
选项
答案第一，情感、态度与价值观的教育应以历史为依据，最好贯穿在教学过程中。 第二，历史教学的情感、态度和价值观教育的终极目标还是立足于学生人格的健全和道德主体的完善，在教学中必须采取灵活多样的方式。注重学生的群体特质和个体差异。 第三，历史教学中实现情感、态度和价值观的教育赋予教师更多的教学要求。教师要积极转变采用的教学方法，更好地让学生形成进步的历史感。 第四，发扬教学民主，积极吸引学生参与历史教学过程，增强学生的情感体验。
解析
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