促进学生知识和技能迁移应注意什么?(2014·河北)

admin2019-03-11 88

问题促进学生知识和技能迁移应注意什么?(2014·河北)

选项

答案学生知识和技能迁移能力的形成有赖于教学。在实际教学中，我们要注意以下几方面：(1)精选教材。要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。此外，在选择这些基本的经验作为教材内容的同时，还必须包括基本的、典型的事实材料，配合这种教材来阐明概念、原理的适用条件，有助于迁移的产生。(2)合理编排教学内容。合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系。一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系，要突出各种基本经验的联结点、连接线。这种合理编排的教学内容更有利于学习迁移的产生。(3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序是非常必要的。(4)教授学习策略，提高迁移意识性。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略，这不仅可以促进对所学内容的掌握，而且可以改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

解析

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在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构这种教学方法是()。

确定教育目的的客观依据有()。

学习者为了获得最大的学习效益，主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案，称为()。

三年级二班是个优秀的班集体，学困生小明转到该班后，在班主任的帮助下，经过一个学期的熏陶，各方面都有了很大的进步。这种把对集体和个人结合起来的班级管理模式是()。

对于已满十四周岁的不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。()

在班级管理中，班主任都必须明确确立班级奋斗目标。()

根据《中华人民共和国教育法》，下列对教育投入与条件保障的规定，论述正确的有()。

依据我国《刑法》规定，故意犯罪，负刑事责任。()

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在网络202.115.144.0/20中可分配的主机地址数是______。

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