小学后期、初中时期学生的学习动机是( )

admin2019-11-17 82

问题小学后期、初中时期学生的学习动机是( )

选项 A、学习兴趣
B、获得赞赏
C、得到物质奖励
D、赢得地位

答案B

解析奥苏贝尔提出内驱力，并将其分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。附属内驱力指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。对于学生来说，附属内驱力表现为，学生为了赢得家长或教师的认可或赞许而努力学习，取得好成绩的需要。附属内驱力有比较明显的年龄特征。在年龄较小的儿童身上，附属内驱力是成就动机的主要成份。随着儿童年龄的增长和独立性的增强，附属内驱力不仅在强度上有所减弱，而且在附属对象上也从家长和教师转移到同伴身上。在青少年时期，来自同伴的赞许或认可将成为一个强有力的动机因素。小学初期的附属内驱力主要表现为为了获得家长或老师的表扬或奖励，小学后期及初中期，主要来自同伴的赞许或认可。

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为了提高幼儿用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的()。

一个人情感丰富，外露但不稳定；思维敏捷，不求甚解；活泼好动，热情大方，善于交往，但交情浅薄。这个人的气质很可能是()。

将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是()。

小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学，小芳的学习属于()。

在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。()

学习动机的两个基本成分是_和_。

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也影响到化学、物理等学科的审题活动。这种迁移属于()

教育法规实施的两种方式是()

_______是从道德认知到道德行为的中间环节。

下列C语言程序是求阶乘的累加和：s=O!+11+21+…+n!根据题意，请完善下列程序。#includelongf(intn)inti；longs；if(n==O)return(①；s=②；for(i=1；i

在Word2003中，若要在编辑文档时能够清楚地看到该文档的目录，则可使用________________。

16岁男性患者，洗浴时无意中触及右大腿下端内侧硬性突起，无疼痛，膝关节运动良。最可能的诊断是

下列关于共同经营中合营方的会计处理中，正确的有()。

(1)设f(lnx)＝求∫f(x)dx．(2)设f(x)＝．

在窗体中要显示一门课程的基本信息和选修该课程的学生，窗体设计时要在主窗体中显示课程的基本信息，在子窗体中显示选修该课程的学生名单，则主窗体和子窗体数据源之间的关系是

ThesixteenthinternationalAIDSconferenceopenedonSundayinToronto,Canada.Morethantwenty-fourthousanddelegatesfromo

Therewasatimeinearlyhistoryofmanwhenthedaysbadnonames!Thereasonwasquitesimple:Menhadnotinventedtheweek.

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