玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找，当发现圆珠笔在婷婷的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是( )。

admin2021-10-18 44

问题玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找，当发现圆珠笔在婷婷的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是( )。

选项 A、缺乏公正对待学生的意识
B、未能做到教育的及时性
C、缺乏换位思考的教育立场
D、未能恰当保护婷婷权益

答案B

解析即时教育指的是在教育过程中随时随地、灵活的教学方法。赵老师在发现婷婷犯了错误之后，虽然直接批评了婷婷，让其受到了教育，但是未采取正确的教育方式教育她。因此，B选项表述不恰当。

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玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找，当发现圆珠笔在婷婷的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是( )。

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发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是()①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

学生在学习毛泽东的《沁园春·雪》时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于()

王刚为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，他的学习动机属于()

请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据本节课的教学目标，设计本节课的教学重难点。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据上述材料，设计本节课的教学目标。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，设计教学过程。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

经验丰富的李老师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔来板书，这主要是利用了学生知觉的()

下列分布中又叫学生氏分布的是()

是单侧喉返神经损伤的症状。喉上神经外支受损，病人可出现。

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具有镇静、催眠、抗惊厥作用：具有解热、镇痛、抗风湿作用：

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简述发现法教学的教学程序．

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A、Hewishedtobecomeagreatcollector.B、Hewishedtocollectsomeinterestingbooks.C、Hewishedtotravelaroundtheworld.

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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据本节课的教学目标，设计本节课的教学重难点。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据上述材料，设计本节课的教学目标。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，设计教学过程。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

经验丰富的李老师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔来板书，这主要是利用了学生知觉的()

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______是单侧喉返神经损伤的症状。喉上神经外支受损，病人可出现______。

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是单侧喉返神经损伤的症状。喉上神经外支受损，病人可出现。