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【资料】 A老师教学《大江保卫战》时,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。
【资料】 A老师教学《大江保卫战》时,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。
admin
2020-02-03
106
问题
【资料】 A老师教学《大江保卫战》时,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。
B老师听了A老师的课后,认真思考,调整了自己的教学设计,他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流:看到这样的场景,你有什么样的感受,你想说些什么。最后再引导学生进行填词练习。
关于B老师的教学,以下说法正确的有( )
选项
A、有明确的教学目标
B、教学预设有弹性
C、激发了学生的学习兴趣
D、提升了课堂教学的有效性
E、减轻了学生的学习负担
答案
A,B,C,D,E
解析
B老师通过让学生阅读课文、展示鲜活的图像、对学生提问并引导学生交流等多种方式激发学生的学习兴趣,以达到教学目标,不仅教学预设有弹性,教学目标明确,还减轻了学生的学习负担,提升了课堂教学的有效性。
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