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  3. 【资料】对于学困生的教育，教师应该平等对待，要加倍关心爱护，不可另眼相待。 为什么?

【资料】对于学困生的教育，教师应该平等对待，要加倍关心爱护，不可另眼相待。 为什么?

admin2016-08-01  56
问题 【资料】对于学困生的教育，教师应该平等对待，要加倍关心爱护，不可另眼相待。
为什么?
选项 A、教师应该尊重、信任、关心、爱护学困生
B、对待学困生，教师不应该歧视
C、学困生的智力水平低下，教师应该区别对待
D、学困生大多是不想学习的学生，教师没必要浪费精力在其身上
E、教师对学困生应该采取“隔离”教育，以免影响其他学生的学习
答案A，B
解析 学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目的的学生。学困生往往思考不积极，注意力不集中，善于机械记忆，不善语言表达。学困生多数是想学，但学习效率低下。对待学困生，教师应该尊重、信任、关心、爱护，而不是冷落甚至歧视，不可另眼看待。教师应该帮助他们克服自卑心理，尽量消除他们的心理障碍及周围的偏见，以激励其争取学习进步的信心和决心。
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