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职业资格
简述学前儿童记忆策略的发展。
简述学前儿童记忆策略的发展。
admin
2012-10-08
61
问题
简述学前儿童记忆策略的发展。
选项
答案
记忆策略在幼儿阶段就已经产生了。学前儿童开始使用复述策略,但是他们表现的复述过程的持续性是有限的,他们的复述行为要到6岁以后才会对他们的记忆产生影响。复述策略的使用同样可以在很小的儿童身上发现,不过学前儿童还不能进行语义组织,这是因为他们还没建立高度概括的、逻辑意义的概念网络。精细加工策略出现较晚,一般出现在11岁以后。
解析
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幼儿园教育心理学
原教师资格
教师资格
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