信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和“( )”作为学习和研究活动的主线。

admin2017-04-14 88

问题信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和“( )”作为学习和研究活动的主线。

选项 A、操作演练
B、演示讲解
C、问题解决
D、合作交流

答案C

解析信息化教学设计的原则有：(1)以学为中心，注重学习者学习能力的培养。教师是作为学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程；(2)充分利用各种信息资源来支持学习；(3)以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能；(4)强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。

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信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和“( )”作为学习和研究活动的主线。

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关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是()。

以下不属于亲社会行为的是()。

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。

幼儿词汇的发展，表现在他们所掌握的词类范围日益扩大，从使用频率上看，幼儿运用次数最多的是()。

下列选项中，不属于幼儿园教学特点的是()。

“玉不琢，不成器”说的是()对发展的作用。

幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为小学教育提供基础。()

制定我国教育目的的理论基础是()。

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应()。

在有限的环境中，种群所能稳定达到的最大数量或最大密度称为该环境对该种群的__________。

可引起“靴形心”的疾病是【】

主治料伤五攒痛的方剂是()

下列属于施工单位职责的是(　　)。

下列属于衍生金融产品的是()。

泛化指某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激会诱发同样的条件反应。新刺激越近似于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。根据上述定义，下列可以称为泛化现象的是：

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A.DoyouhavethebaggageclaimtagsB.I’vebeenwaitinginthebaggageclaimareaforonehourC.weareterriblysorryfort

正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。这个问题的解决，关系到

信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和“( )”作为学习和研究活动的主线。

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以下不属于亲社会行为的是()。

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()。

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幼儿词汇的发展，表现在他们所掌握的词类范围日益扩大，从使用频率上看，幼儿运用次数最多的是()。

下列选项中，不属于幼儿园教学特点的是()。

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幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为小学教育提供基础。()

制定我国教育目的的理论基础是()。

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应()。

在有限的环境中，种群所能稳定达到的最大数量或最大密度称为该环境对该种群的__________。

可引起“靴形心”的疾病是【】

主治料伤五攒痛的方剂是()

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下列属于衍生金融产品的是()。

泛化指某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激会诱发同样的条件反应。新刺激越近似于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。根据上述定义，下列可以称为泛化现象的是：

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A.DoyouhavethebaggageclaimtagsB.I’vebeenwaitinginthebaggageclaimareaforonehourC.weareterriblysorryfort

正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。这个问题的解决，关系到

下列属于施工单位职责的是(　　)。