《社戏》一课，有一道课后练习：“课文结尾说：‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。’对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?”对该练习的设计意图，分析不正确的是( )。

admin2015-05-12 56

问题《社戏》一课，有一道课后练习：“课文结尾说：‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。’对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?”对该练习的设计意图，分析不正确的是( )。

选项 A、让学生找到抓住文章重点的突破口
B、让学生感受作者对故乡社戏的无比热爱
C、让学生通过自己的体会理解作者的感情
D、让学生带着问题去品味“好豆与好戏”

答案B

解析课文结尾的这段话，体现了作者对孩提童趣的无限怀恋，这是课文的主旨，也是教学的重点。在此处设题，无疑是帮助学生找到理解重点的突破口，让学生借助自己的体会理解作者的感情，并去品味文章对“好豆与好戏”的描写，故A、C、D正确；该题设计意在让学生感受作者对童趣的怀念，并非对故乡社戏的热爱，B项错误，当选。

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依据我国宪法的规定，全国人民代表大会根据中华人民共和国主席的提名，决定()的人选。

文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这主要启示我们艺术创作要()。

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患者，女，38岁。头晕，乏力，血压：150/80mmHg，血钾：3．0mmol/L，MR检查双肾上腺多发小结节影，最有可能的诊断是

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情绪和情感所反映的是()

复杂的共同犯罪中的犯罪分工表现为(　)。

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Igotcaughtintherainandmyclothes______.

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