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个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要( )。(2014·广东)
个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要( )。(2014·广东)
admin
2019-03-11
34
问题
个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要( )。(2014·广东)
选项
A、因材施教
B、循序渐进
C、抓关键期
D、扬长避短
答案
C
解析
个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:首先是同一方面的发展速度,在不同年龄阶段的变化是不平衡的。例如,青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后;在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟则更晚。正因为个体身心发展具有不平衡性,所以在对个体进行教育时要把握住关键期。比如,儿童口语在2--3岁时发展迅速,就应该在这一时期加强对儿童口语的训练。正如《学记》中所说的,“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。”
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