阅读关于“岩石圈的物质循环”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求：“运用示意图说明地壳内部物质循环过程。” 材料二某版本教科书中关于“岩石圈的物质循环”的部分内容。要求：根据设计的教学目标和

admin2018-07-23 96

问题阅读关于“岩石圈的物质循环”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求：“运用示意图说明地壳内部物质循环过程。”
材料二某版本教科书中关于“岩石圈的物质循环”的部分内容。

要求：
根据设计的教学目标和教材内容，设计本节课的教学过程要点(应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动)，并说明设计理由。

选项

答案教学过程要点：环节一：导入新课联系西游记的故事“孙悟空是从一个吸收了日月精华的石头里蹦出来的”，说明今天学习的内容也正是和石头密切相关的内容——岩石圈的物质循环，导入新课。环节二：讲授新课一、岩浆岩【活动1】阅读教材文字部分和岩石圈物质循环图回答下列问题： (1)岩浆来自哪里?岩浆形成的岩石是什么? (2)你能指出玄武岩和未见天日的花岗岩的位置吗?它们是怎样形成的? (3)请结合玄武岩和花岗岩的图片，谈谈这对孪生兄弟在相貌上有何不同，并推测其形成原因和用途。学生阅读资料思考问题，并进行小组讨论，各抒己见。教师及时评价学生的回答。师生共同总结得出：岩浆来源于软流层。其冷却凝固形成的岩石是岩浆岩；岩浆岩包括侵入岩(如花岗岩)和喷出岩(如玄武岩)。之后从特点、成因、用途等方面总结侵入岩与喷出岩的区别。【设计理由】教师通过让学生运用图文资料回答相关问题，培养学生的自主学习能力和获取信息的能力；同时通过小组讨论，培养学生的合作交流能力。二、沉积岩【活动2】读岩石圈物质循环图和沉积岩的相关图片并结合所学知识回答下列问题： (1)请根据沉积岩的图片说出沉积岩有何特点。沉积岩是怎么形成的? (2)你能说出几种常见的沉积岩吗? 学生读图思考问题，相互讨论，各抒己见。教师及时评价并补充学生的回答，总结沉积岩的特点和形成过程。【设计理由】教师通过让学生阅读图片，丰富学生的表象，提高学生的感性认识，培养学生的观察能力和分析能力。三、变质岩【活动3】阅读教材相关内容，并结合岩石圈的物质循环图回答下列问题：玄武岩、沉积岩、花岗岩在高温和高压下会有怎样的变化?指出石灰岩在高温作用下形成的岩石类型。学生阅读材料思考问题，并进行小组讨论，展示成果。教师及时点评并补充学生的回答。师生共同总结：这些已经生成的岩石在一定的温度和压力下发生变质作用，形成变质岩。与其他类岩石一样，变质岩在人类生产生活中也有着广泛的应用。【设计理由】教师通过让学生阅读相关图文资料，培养学生获取信息的能力和总结归纳的能力。四、岩石圈的物质循环【活动4】阅读教材相关内容，并结合岩石圈的物质循环图回答下列问题：你能用箭头和辅助文字来说明岩石和岩浆的转变关系吗?这说明岩石圈的物质有什么特点? 学生绘制岩石圈物质循环简图，展示成果。教师点评，展示各种形式的岩石圈物质循环示意图。师生共同总结岩石圈物质循环的特点。【设计理由】教师通过让学生绘制岩石圈物质循环简图，培养学生的总结概括能力、逻辑思维能力和绘图能力；通过让学生认识不同形式的岩石圈物质循环示意图，培养学生的迁移能力。环节三：小结与作业师生共同总结本节课的知识要点。布置作业：思考岩石圈物质的循环转变对地表形态有什么影响。【设计理由】师生共同总结本节课的知识要点使学生进一步巩固所学知识，构建起知识结构，加深印象。教师通过布置的作业，让学生建立起知识间的联系，培养其综合分析能力。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4WDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列有关群落结构的说法，不正确的是()。

如图5中甲所示，将植物横放，根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图中乙所示，曲线上P点最可能对应于图甲中的位置是()。

下列关于组成生物的有机大分子的叙述，不正确的是()。

图6是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。问题：内环境中是人体组织细胞直接生活的内环境，中蛋白质的含量最高。(填序号及名称)

如果自然生长的生物种群增长速率为0，可能出现()。

AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。关于HIV复制过程的表述，正确的是()。

将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养完成一个细胞周期。下列叙述正确的是()。

由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含Ⅳ条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?()

社会主义初级阶段发展战略的第三步是指，到21世纪中叶，人均国民生产总值要

下列不属于常见高级程序设计语言的是_______。

以下有关免疫印迹法错误的说法是

根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，施工企业每个类别的特种作业人员一般不超过全体从业人员的()。

根据行业的流动比率参考指标，下列（）行业的流动比率应该大于2。

确定教育目的的客观依据是()。

异步通信，一帧信息只传送【　　】位。

Whathesaidsuggestedthatthey(be)______nolongerfriends.

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列有关群落结构的说法，不正确的是()。

如图5中甲所示，将植物横放，根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图中乙所示，曲线上P点最可能对应于图甲中的位置是()。

下列关于组成生物的有机大分子的叙述，不正确的是()。

图6是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。问题：内环境中________是人体组织细胞直接生活的内环境，________中蛋白质的含量最高。(填序号及名称)

如果自然生长的生物种群增长速率为0，可能出现()。

AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。关于HIV复制过程的表述，正确的是()。

将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养完成一个细胞周期。下列叙述正确的是()。

由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含Ⅳ条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?()

社会主义初级阶段发展战略的第三步是指，到21世纪中叶，人均国民生产总值要

下列不属于常见高级程序设计语言的是_______。

以下有关免疫印迹法错误的说法是

根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，施工企业每个类别的特种作业人员一般不超过全体从业人员的()。

根据行业的流动比率参考指标，下列（）行业的流动比率应该大于2。

确定教育目的的客观依据是()。

异步通信，一帧信息只传送【 】位。

Whathesaidsuggestedthatthey(be)______nolongerfriends.

图6是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。问题：内环境中是人体组织细胞直接生活的内环境，中蛋白质的含量最高。(填序号及名称)

异步通信，一帧信息只传送【　　】位。