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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:七年级学生 教学内容:学唱《划船曲》 要求: 针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:七年级学生 教学内容:学唱《划船曲》 要求: 针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。
admin
2017-06-23
83
问题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:学唱《划船曲》
要求:
针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。
选项
答案
教学过程 活动一: 师:同学们,老师今天给你们带来了几首地方的民歌,你们来猜一下。 第一首《沂蒙山小调》 生:…… 第二首《山丹丹花开红艳艳》 生:…… 第三首《走西口》 生:…… 师:今天老师再带领你们去一个地方,学习一下当地的民歌,感受一下当地民歌魅力,并想一想这与中国的民歌有什么不一样? 活动二: 1.播放多媒体,老师带领学生对歌曲进行第一遍听赏,并请同学们说一说听完歌曲后的第一感受是什么?速度如何?把对自己印象最深的一句哼出来。 2.老师给学生进行范唱,学生跟着老师轻声地哼唱歌曲的旋律,画出歌曲的旋律线条。 3.加入划船的动作,再让学生跟着旋律学习歌曲。 活动三: 1.教师弹奏钢琴,教唱第一遍。 同学们,在学习歌曲的过程中,老师发现大家有一个地方,起拍不是特别的准确,我们下面来看一下今天的一个新的知识点——弱起节奏。 2.学习弱起节奏 (1)教师简单讲解弱起节奏,学生能够理解弱起节奏的概念,跟着老师一起打下面节奏。 [*] (2)跟着老师对下列节奏击打之后,老师将学生四人分为一组,进行相互间的击打练习,并由每组向老师进行逐一汇报。 (3)老师弹奏钢琴,学生演唱巩固弱起部分,并多次学唱歌曲。 3.跟随多媒体伴奏,完整演唱歌曲。 4.分析歌曲情感,速度和力度,适合加什么样的动作,将学生分组进行讨论。 5.学生跟随伴奏,有感情地演唱全曲,并加入创编的动作。 活动四: 老师播放视频,关于印度尼西亚的民族风情,介绍印度尼西亚的相关知识。 活动五: 印度尼西亚是一个非常美丽的地方,这里不仅有美丽的风光,也有美丽的文化,我们课下给大家布置一个任务,去搜集一些关于印尼的一些其他的知识。下节课我们一起分享。下课!
解析
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
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