“警示教育”所产生的强化作用属于( )。

admin2017-04-14 66

问题 “警示教育”所产生的强化作用属于( )。

选项 A、外部强化
B、自我强化
C、替代强化
D、积极强化

答案C

解析班杜拉的社会学习理论提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/3V3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

“警示教育”所产生的强化作用属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

2015年政府工作报告中指出，我国经济发展进入新常态，正处在爬坡过坎的关口，其“拦路虎”是()。

当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的()特点。

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有()。

“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的战略目标是()。

我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由()。

个体主观能动性在人发展中所起的作用()。

教师在课堂教学中使用的辅助教学课件，主要用于帮助教师把教学的重难点以形象化的文本、图形等多种媒体素材表现出来，在时间和空间两方面进行集成而制作的多媒体教学软件产品是指()多媒体课件。

2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，使市场在资源配置中起决定性作用的基础是()。

学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一。()

男性，72岁，因反复咳嗽、咳痰23年伴活动后气短6年，加重1周入院。检查：神志清晰T37．3℃，R24次/分。痰量200ml/d，黄色泡沫状易咳出，咳嗽较剧。两肺中下部可闻及少量干、湿啰音及左下少量哮鸣音。血气PaCO26.56kPa(49.2mmHg)

质量管理体系文件的构成应包括

岩石点荷载强度指数是指()的点荷载强度。

某建设项目投产后，应付账款的最低周转天数为15天，预计年销售收入为12000万元，年经营成本9000万元，其中外购原材料、燃料7200万元，则该项目的应付账款估算额为()万元。

根据《中华人民共和国进出口关税条例》的规定，下列表述正确的是()。

根据我国贷款五级分类制度，银行信贷资产分为()五类。

你们单位以前的保密教育活动效果不好，职工保密意识淡薄，现要开展保密教育活动。领导要你负责，你将如何组织?

Afterthedeathofthefather,theoldestson______theburdensofthefamily.