当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。

admin2022-09-14 61

问题当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。

选项 A、强化法
B、示范法
C、消退法
D、行为塑造法

答案A

解析结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。强化法是指用来培养新的适应行为；示范法是观察、模仿教师呈示的范例(榜样)；行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选A。

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本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

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当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。

为了培养学生吃苦耐劳、坚强自立的精神，教师给学生们讲了“卧薪尝胆”的故事。这体现了哪项德育方法?()

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在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()。

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在进行教学设计时，下列()不是分析教学任务涉及的主要内容。

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计算并填写下表。

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