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为使学生对细胞有丝分裂过程中染色体的变化情况有更深入的理解，某教师让学生在投影仪上观看有丝分裂过程的动画。该教师采用的教学方法是( )。
为使学生对细胞有丝分裂过程中染色体的变化情况有更深入的理解，某教师让学生在投影仪上观看有丝分裂过程的动画。该教师采用的教学方法是( )。
admin
2021-10-11
94
问题
为使学生对细胞有丝分裂过程中染色体的变化情况有更深入的理解，某教师让学生在投影仪上观看有丝分裂过程的动画。该教师采用的教学方法是( )。
选项
A、讨论法
B、发现法
C、讲授法
D、演示法
答案
D
解析
A项，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。B项，发现法又叫问题法、探索法、研究法、启发法，是指教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生探讨、发现新知识和新问题的方法。C项，讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。D项，演示法是教师通过展示实物、直观教具，运用示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。教师利用现代化视听手段(动画图)帮助学生理解细胞有丝分裂过程中染色体发生的变化，这一教学过程采用的是演示法。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
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