2. 职业资格
  3. 文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是( )。

admin2020-02-11  47
问题 文言文总结课上，教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是(    )。
选项 A、温故而知新，可以为师矣(《论语》)
B、食之不能尽其材(《马说》)
C、但当涉猎，见往事耳(《孙权劝学》)
D、而戍死者固十六七(《陈涉世家》)
答案B
解析 A项，“可以”，古义为“可以凭借”；今义为“可能，许可”。C项，“往事”，古义为“历史”；今义为“过去的事情”。D项，“十六七”，古义为“十分之六或十分之七”，表分数的约数；今义为表整数的约数，“十六或十七”。B项句子中没有古今异义词。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/1wkv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)