首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下列不属于运动员心脏结构功能特点的是( )。
下列不属于运动员心脏结构功能特点的是( )。
admin
2018-07-24
83
问题
下列不属于运动员心脏结构功能特点的是( )。
选项
A、运动性心脏肥大
B、运动性心动过缓
C、心脏泵血功能改善
D、运动性心动过急
答案
D
解析
与一般心脏相比,运动员心脏表现出:
(1)运动性心脏肥大。长期系统的运动训练使运动员心脏发生明显的增大,称为运动性心脏肥大,表现为心腔的扩大和心肌肥厚;
(2)运动性心动徐缓。具备运动员心脏者普遍出现安静心率明显低于正常值的现象,称为运动性心动徐缓;
(3)心泵血功能改善。在安静状态下,两类心脏的供血量并无显著区别,但普通心脏以较高的心率和较小的每搏量来保证机体供血,而运动员心脏则以较低的心率及较大的每搏量保证供血。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/11Tv777K
本试题收录于:
体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读材料,根据要求完成教学设计。课题:《初识Flash动画软件》教学要求:(1)认识Flash8的操作界面,学会Flash常用工具的使用。(2)初步理解Flash动画制作的基本知识,理解Flash动画制作的基本方法。(3)体验Flash动画制作的一
网卡有哪些主要的功能?
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一网页是一个文件,它可以存放在世界某个角落的某一台计算机中,是万维网中的一“页”,是超文本标记语言格式(标准通用标记语言的一个应用,文件扩展名为.html或.htm)。超级链接在本质上属于一个网页的一部分,它是一种允
阅读材料,根据要求完成教学设计。本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课《太阳升起一一动作补间动画》,是教材中真正开始“动画”创作的第一课,是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课,主要任务是讲解动作补间
信息技术技能课通常指什么,采用什么方法来完成?
某台计算机的TCP/IP属性设置如图3所示,下列IP地址中可能是其默认网关地址的是()。
在PowerPoint2003中,关于设置放映方式,下列说法正确的是()。
案例:在某节信息技术课上,李老师想让大家熟练地掌握“邮件合并”。邮件合并是先建立两个文档,一个Word包括所有文件共有内容的主文档(比如未填写的信封等)和一个包括变化信息的数据源Excel(填写的收件人、发件人、邮编等),然后使用邮件合并功能在主文档中插
案例:李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表,随后演示了一些常用公式的应用方法,并布置了学习任务。第一层任务:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二
请阅读下列材料:教学内容:Flash引导层动画。Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果,这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。引导层动画由引导层和被引导层组成,引导层用于放置对象运动的路径,被引导层用于放置运动的对象。制作引
随机试题
某石膏矿为私营企业,矿区内地层单向倾斜,F1断裂破碎带经过矿区东北部,数条次级断裂分布于矿井中部。矿区含矿层为下第三系上部下段,含矿层内自上而下赋存I、Ⅱ、Ⅲ号主矿体。矿层受多条断裂带切割。距上覆含水层最近距离10m。矿层顶板主要为钙质泥岩,底板主要为暗红
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、()和性格的影响。
A、波尔效应B、何尔登效应C、氧离曲线左移D、氧离曲线右移E、Hb氧饱和度pH升高时
男性,40岁,车祸伤半小时,诉剧烈胸痛,并有胸闷、呼吸困难、发绀。胸片:左侧第2~9肋多处骨折,右侧肋骨未见明显骨折征象。此患者可能出现下列哪项临床表现
一患者上中切牙因冠折1/4(未露髓),行金属烤瓷冠修复,但粘固已一个多月,自诉遇冷热刺激后疼痛明显,其原因最可能是
A.水杨酸反应B.锥体外系反应C.成瘾性D.高血压症E.糖皮质激素分泌亢进氯丙嗪长期大量应用可引起
某合资经营的农业企业,1992年获利,2002年全年应税所得额200万元,2003年实际应税所得额300万元,经有关部门批准,对其企业所得税实施减征税款30%的优惠。当地税务机关确定该企业2003年按上一年度的税额进行预缴。根据以上资料,回答下列问题:
以下关于土地增值税清算时相关问题的处理,说法正确的有()。
咨询中保持中立性态度的意义不在于()。
甲(1,8周岁)伪造身份信息与乙(23周岁)登记结婚。有权以甲未达到法定婚龄为由申请宣告婚姻无效的利害关系人是()(2017年一专一第38题,2017年一法专一第18题)
最新回复
(
0
)