简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。

admin2010-03-07 59

问题简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。

选项

答案(1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现。 (2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；应经常向有关部门反映意见和要求；向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义；应动员学校的人力和物力，为校外教育机构的活动提供帮助和支持。 (3)学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。 (4)学校通过社区教育委员会的组织形式，沟通学校与社会的联系，近年来，教育的社区化已成为一种趋势。

解析

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一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应与变革能力的组织称为()。
()需要确定每个胜任特征的排名和重要性。
受训者能较为恰当地判断在工作中应用新掌握的技能可能会产生正面或负面作用，是指()。
OAP计划最初是为了消除()对个人和企业绩效所带来的负面影响。
在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会的利益。这些人所持的理念属于()。
()是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。
幼儿园的体育教学应以()为核心，全面、综合地为儿童的未来发展创造条件。
个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程为______。
下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述()。
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共感、共情、同理心又称为()，是建立良好心理辅导关系的促进条件。
权威暗示效应是指一个人如果地位高，有威信，受人敬重，那么他所说的话及所做的事就容易引起别人重视，并让人相信其正确性，即“人微青轻、人贵言重”。根据上述定义，下列不属于权威暗示效应的是：
小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）
Henrywentthroughthedocumentsagaincarefullyforfearof______anyimportantdata.(中国矿业大学2008年试题)
【B1】【B12】

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简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。

中学教育学

原教师资格

教师资格

一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应与变革能力的组织称为()。

()需要确定每个胜任特征的排名和重要性。

受训者能较为恰当地判断在工作中应用新掌握的技能可能会产生正面或负面作用，是指()。

OAP计划最初是为了消除()对个人和企业绩效所带来的负面影响。

在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会的利益。这些人所持的理念属于()。

()是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。

幼儿园的体育教学应以()为核心，全面、综合地为儿童的未来发展创造条件。

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目的状态的过程为______。

下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述()。

Codman三角多见于

(2014年卷二第41题)根据民法通则及相关规定，民事法律行为应当具备下列哪些条件?

共感、共情、同理心又称为()，是建立良好心理辅导关系的促进条件。

权威暗示效应是指一个人如果地位高，有威信，受人敬重，那么他所说的话及所做的事就容易引起别人重视，并让人相信其正确性，即“人微青轻、人贵言重”。根据上述定义，下列不属于权威暗示效应的是：

小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）

Henrywentthroughthedocumentsagaincarefullyforfearof______anyimportantdata.(中国矿业大学2008年试题)

【B1】【B12】