阅读关于“太阳对地球的影响”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求：“说明太阳对地球的影响。” 材料二某版本教科书中关于“太阳对地球的影响”的部分内容。

admin2021-07-22 85

问题阅读关于“太阳对地球的影响”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一  《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求：“说明太阳对地球的影响。”
材料二  某版本教科书中关于“太阳对地球的影响”的部分内容。
                                                                     太阳对地球的影响
一、太阳辐射与地球
太阳是一颗巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6000K。太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，这种现象称为太阳辐射。太阳的能量来自太阳内部的核聚变，以目前聚变的速率来看，太阳正处于稳定的壮年期。太阳辐射的能量是巨大的，它是地球及整个太阳系光和热的主要源泉，尽管只有二十二亿分之一到达地球，但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。
太阳辐射为地球提供光和热，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。地球不同纬度地带接受的太阳辐射能不同(图1.12)，使得许多自然地理现象呈现纬度地带的差异(图1.13)。

要求：
设计本课的教学目标。

选项

答案教学目标：【核心目标】 1.能够说出太阳辐射的特点，并能用实例说明太阳辐射对地球环境及人类生产生活的影响。 2.运用太阳外部结构示意图，指出常见的太阳活动发生的圈层。 3.根据所给资料，分析太阳活动对地球的影响。【核心素养目标】人地协调观：通过分析太阳辐射、太阳活动对地球人类的生产生活的具体影响。有助于学生树立人地协调观。综合思维：从整体看待太阳对地球的影响，从而形成科学的综合思维。区域认知：理解太阳活动发生区域，活动规律及对地球影响的区域性。增强学生区域思维的素养。地理实践力：通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，有助于学生锻炼理论联系实际的能力。

解析

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学生化学成绩考核的方式方法有()。

等质量的两份锌粉a和b，分别加入过量的稀硫酸中，a中同时加入少量CuSO4，下列图中表示其产生H2总体积(V)与时间(t)的关系正确的是()。

NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()。

下面是某教师为高一化学“硫酸”一课设计的教学流程。问题：请概括表述，要想圆满完成此教学过程，达到预定目标，学生应具有的前备知识。

心理学上，一般把概念定义为“符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

谈判策略制定的起点是()

对于原癌基因的激活，叙述不恰当的是

A．慢性阻塞性肺气肿B．肺炎C．肺脓肿脓液咳出后D．慢性支气管早期E．急性支气管炎

适合于药物过敏试验的给药途径是

痛风的发病机理，可能与()有关。

信息管理手册的主要内容不包括(　　)。

对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲得是不是包含……几个方面的要求?”这种技巧是(　　)。

WhydidDavedecideonafull-timecareerasadivinginstructor?

地理学科知识与教学能力

教师资格

学生化学成绩考核的方式方法有()。

等质量的两份锌粉a和b，分别加入过量的稀硫酸中，a中同时加入少量CuSO4，下列图中表示其产生H2总体积(V)与时间(t)的关系正确的是()。

NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()。

下面是某教师为高一化学“硫酸”一课设计的教学流程。问题：请概括表述，要想圆满完成此教学过程，达到预定目标，学生应具有的前备知识。

心理学上，一般把概念定义为“符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

谈判策略制定的起点是()

对于原癌基因的激活，叙述不恰当的是

A．慢性阻塞性肺气肿B．肺炎C．肺脓肿脓液咳出后D．慢性支气管早期E．急性支气管炎

适合于药物过敏试验的给药途径是

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信息管理手册的主要内容不包括( )。

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