材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为：通过实验，认识波的干涉现象。材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。水槽中，有固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆周期性地振动水面，形成两个波源，这两个波

admin2015-05-02 80

问题材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为：通过实验，认识波的干涉现象。
材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。
水槽中，有固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆周期性地振动水面，形成两个波源，这两个波源发出的是相位相同、频率相同的波，两列波的振动方向也相同：水面质点的振动都沿上下方向。
这两列波相遇后．在它们重叠的区域形成如图所示的图样：水面上出现了一条条相对应平静的区域和激烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是稳定不变的。
材料三教学对象为高中三年级学生，已学过波的形成和传播、波的图象等知识。

根据要求，完成下列任务：
根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“用实验演示波的干涉现象”的教学设计。(不少于300字)

选项

答案教学设计一、教学目标知识与技能：了解波的叠加与干涉现象；掌握发生稳定干涉现象的条件：掌握波的干涉现象的应用；过程与方法：通过演示实验，学习探究科学的方法；通过实验设计和动手实验，经历探究科学的过程。情感态度与价值观：通过对波的叠加与干涉现象的研究，培养学生运用科学理论观察分析周围事物的习惯，了解物理知识与现实生活的密切关系。二、教学方法：实验法、多媒体教学法、习题练习法。三、教学过程： [*]

解析

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某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是()。

如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是，它存在于细胞结构的中。

如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。那么处于BC段有关肋间肌、膈肌、胸廓、膈顶部所处于的状态是()。

下列有关说法不正确的是()。

荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是_的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是_。

在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于()

易出现限制性通气功能障碍的疾病是

25岁，初产妇，于妊娠34周时出现头痛、眼花等自觉症状。查血压：180／100mmHg，尿蛋白(++)，眼底动静脉比为1：2，视网膜水肿。可能的诊断为

楼板层的基本组成有(　　)。

教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

下列活动中，属于最基本的实践活动的是()。

万圣节即将到来，哥哥给艾丽一些钱让她去商店买节日小装饰品。艾丽来到商店，南瓜灯18元一个，小怪兽14元一个。如果单买南瓜灯钱正好用完，如果单买小怪兽钱也正好用完。那么，哥哥给艾丽的钱数为：

以下不能完成将R2中数值的两倍写入R1中的ARM指令是()。

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如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是________，它存在于细胞结构的________中。

如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。那么处于BC段有关肋间肌、膈肌、胸廓、膈顶部所处于的状态是()。

下列有关说法不正确的是()。

荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是_______的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是_______。

在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于()

易出现限制性通气功能障碍的疾病是

25岁，初产妇，于妊娠34周时出现头痛、眼花等自觉症状。查血压：180／100mmHg，尿蛋白(++)，眼底动静脉比为1：2，视网膜水肿。可能的诊断为

楼板层的基本组成有( )。

教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

下列活动中，属于最基本的实践活动的是()。

万圣节即将到来，哥哥给艾丽一些钱让她去商店买节日小装饰品。艾丽来到商店，南瓜灯18元一个，小怪兽14元一个。如果单买南瓜灯钱正好用完，如果单买小怪兽钱也正好用完。那么，哥哥给艾丽的钱数为：

以下不能完成将R2中数值的两倍写入R1中的ARM指令是()。

如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是，它存在于细胞结构的中。

荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是_的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是_。

楼板层的基本组成有(　　)。