幼儿园保教知识与能力_相关试题

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
490
教师通过学生的行为推断学生的内心世界，这反应的是( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
560
儿童既不能自发地使用某一种记忆策略，也不能在他人的要求或暗示下使用策略。这是幼儿记忆策略发展过程的( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
620
根据遗忘的各种情况，能再认却不能回忆的属于( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
460
黄色的花朵不管是在白天还是晚上，人们都会将其知觉为黄色。这体现了( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
700
幼儿的形状知觉发展得很快，3岁的幼儿( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
660
青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜!”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗?”这主要反映了青青( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
340
在胎儿时期，头颅最先发育。出生时，头围已达成人头围的65％。出生以后，头颅继续快速发育，然后是躯干，最后才是四肢。这种从头部到下肢的发育规律称为( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
450
为保护幼儿的脊柱，成人应该
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
460
( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
490
瑞士心理学家皮亚杰认为，( )的儿童具有如下思维特征：认为一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受；思维具有不可逆性等。
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
650
幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一颗糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢受到的强化属于( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
550
下列关于幼儿与遗传素质的描述，错误的是( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
730
导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
540
甜甜今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌，有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了，她也跟着哭了起来。根据材料分析幼儿情绪的发展趋势，并谈谈如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪。
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
710
娜娜4岁了，已经上了幼儿园。但是最近，幼儿园老师向娜娜妈妈反映的情况，让娜娜妈妈很是无奈。原来老师发现娜娜的普通话和别的小朋友差很多，总是带着方言的感觉，有时候和小朋友交流，会突然蹦出几句方言，不仅是小朋友连老师也听不懂。娜娜妈妈也没有办法，娜娜爷爷奶奶经
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
530
简述个体差异形成的原因。
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
510
简述控制和减少儿童攻击性行为的方法。
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
640
简述学前儿童判断的发展趋势。
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
570
下列不属于自闭症幼儿的性格特点的是( )
幼儿园保教知识与能力教师资格
admin2023-2-27
490