护理教育导论_相关试题

简述斯金纳学习理论的主要观点。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
500
简述护理教育的任务。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
520
评估
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
140
议题讨论组
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
630
病房交班报告
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
480
自我强化
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
240
过程评价
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
640
如果某一评估得到的资料完全可靠，不受任何因素的影响，前后完全一致，那么其信度系数为________。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
610
临床教师与其他教师最大的区别在于必须参与到学生的________中去。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
670
由于临床场所的不同，一般人们将护理的对象称为“病人”或者“________”。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
910
演示是对事实、概念或过程的________，是护理学专业教学中很常用的一种方式。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
760
与传统教学法不同，以问题为基础的教学法强调以________为中心，教师为引导。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
620
斯金纳认为，有机体的学习行为分为________和操作性行为。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
850
护理教育是指为护理学科培养具有医学、________、________等知识，并能为________服务的专业人才的活动。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
960
效度一般可分为( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
500
下列属于课程评价的项目是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
650
衡量一项有效测试的标准包括( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
1030
下列属于带教制特点的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
850
下列属于医院临床学习环境的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
310
临床教学的具体内容不包括( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
590