简述教师的情绪对课堂气氛的影响。

admin2010-03-07 43

问题简述教师的情绪对课堂气氛的影响。

选项

答案(1)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。(2)焦虑是教师对当前或预计到对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当教师焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

解析

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Selye提出了一般适应症候群的压力反应模式，他认为人面临压力的反应阶段不包括()。
在工作压力管理中，从生理、情感及认知三个方面着手进行管理压力的导向是()。
()强调规章至上，凡事循规蹈矩，要求员工有章可守，有法可依。企业强调组织结构的正规化，企业管理追求稳定性和持久性。
PRI是根据()归纳提炼而成的指标。
下列行为中，()是管理者对培训支持程度最低的活动。
在平衡计分卡的实施过程中，企业管理水平的高低决定了()的运行效率。
企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化，其中不包括()。
职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它包括()。
“三个臭皮匠顶个诸葛亮”“一个好汉三个帮”与此谚语内涵相符的选项是()。
正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是【】

随机试题

坏账损失报告书是一种用来批准将某些应收款项注销作为坏账的，仅在单位内部使用的凭证。在坏账损失报告书中，应特别注明()
病毒性心肌炎的临床表现是
呼吸系统的组成，正确的描述是
慢性心力衰竭症状急性加重的最常见诱因是
根据七情内伤治病的理论，惊可导致()。
期货公司申请金融期货结算业务资格，要求结算和风险管理部门或者岗位负责人具有担任期货公司交易、结算或者风险管理部门或者岗位负责人()年以上经历。
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
实验员：试管：器具
【B1】【B4】
关于国务院的职权范围，下列表述不正确的是()

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简述教师的情绪对课堂气氛的影响。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

Selye提出了一般适应症候群的压力反应模式，他认为人面临压力的反应阶段不包括()。

在工作压力管理中，从生理、情感及认知三个方面着手进行管理压力的导向是()。

()强调规章至上，凡事循规蹈矩，要求员工有章可守，有法可依。企业强调组织结构的正规化，企业管理追求稳定性和持久性。

PRI是根据()归纳提炼而成的指标。

下列行为中，()是管理者对培训支持程度最低的活动。

在平衡计分卡的实施过程中，企业管理水平的高低决定了()的运行效率。

企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化，其中不包括()。

职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它包括()。

“三个臭皮匠顶个诸葛亮”“一个好汉三个帮”与此谚语内涵相符的选项是()。

正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是【】

坏账损失报告书是一种用来批准将某些应收款项注销作为坏账的，仅在单位内部使用的凭证。在坏账损失报告书中，应特别注明()

病毒性心肌炎的临床表现是

呼吸系统的组成，正确的描述是

慢性心力衰竭症状急性加重的最常见诱因是

根据七情内伤治病的理论，惊可导致()。

期货公司申请金融期货结算业务资格，要求结算和风险管理部门或者岗位负责人具有担任期货公司交易、结算或者风险管理部门或者岗位负责人()年以上经历。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

实验员：试管：器具

【B1】【B4】

关于国务院的职权范围，下列表述不正确的是()