2. 公务员
  3. 王老师在进行高中课程标准实验教科书【化学2】(必修)“化学键”一节教学时，采用计算机多媒体，展示了“钠与氯气反应”的实验及氯化钠离子键的微观形成过程。根据以上教学内容，简述你对计算机多媒体技术应用于中学化学课程教学的观点。

王老师在进行高中课程标准实验教科书【化学2】(必修)“化学键”一节教学时，采用计算机多媒体，展示了“钠与氯气反应”的实验及氯化钠离子键的微观形成过程。根据以上教学内容，简述你对计算机多媒体技术应用于中学化学课程教学的观点。

admin2017-04-15  48
问题 王老师在进行高中课程标准实验教科书【化学2】(必修)“化学键”一节教学时，采用计算机多媒体，展示了“钠与氯气反应”的实验及氯化钠离子键的微观形成过程。根据以上教学内容，简述你对计算机多媒体技术应用于中学化学课程教学的观点。
选项
答案教师采用计算机多媒体，展示了“钠与氯气反应”的实验及氯化钠离子键的微观形成过程，在这样的一个过程中，变抽象为具象，直观地将微观过程展现在了学生的面前。这样的设置，虽然有助于学生理解知识，但是模拟实验无法完全体现化学实验的作用，不能以此取代化学实验。而且微观图景跟宏观现象有着本质的区别，不能进行简单的类比，因此观看完这样一个视频之后需要配有教师的讲解，并且需要注意在用计算机模拟微观图景时要避免科学性的错误。 总之，在教学中，合理运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能，会促进学生的自主学习，提高学习的效率，但是需要注意教学的引导性、启发性，真正体现学生为主体。
解析
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