阅读材料，回答下列问题。根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节。

admin2019-07-23 50

问题阅读材料，回答下列问题。

根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节。

选项

答案我们可将对学生资源的捕捉与利用过程分解为以下环节：产生与表现环节、发现与捕捉环节、分析与使用环节。教师分析(或学生分析)、判断价值后利用；学生资源的被动生成到利用为另一条主线(被动资源的产生利用)：在教师的有意激发下学生资源显现——教师发现并捕捉——教师分析(或学生分析)、判断价值后利用。两条主线后有一共同分支，即在处理结束后可能还会有再设计环节(进入下一个学生资源的生成捕捉和利用阶段)。教师在一次资源捕捉利用后再设计，促使二次学生资源生成，教师再分析、利用。

解析

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本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，回答下列问题。根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

下图是北半球局部日照图，AC为晨昏线，纬线BC弧度为90°，只有该区域恰好为6日。此时，福州居民观测到日出、日落的朝向是（）。

“人生就像牙缸，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了()。

决定针刺深度的因素有(　　)

患儿，9岁，上颌左侧恒中切牙舌向错位。基骨量与牙体大小协调，其他关系的无不协调。出现这种情况最可能的病因是

关于抗体本底测定错误的陈述是

A．血尿B．蛋白尿C．乳糜尿D．脓尿E．少尿或无尿肾盂肾炎常见的尿液特点为

深圳证券交易所规定,首次上市股票、债券上市首日,其即时行情显示的前收盘价为其()。

数据库的设计过程可以分为四个阶段，在______阶段，完成为数据模型选择合适的存储结构和存取方法。

软件的复杂性与许多因素有关。(58)不属于软件的复杂性参数。

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classobj{staticinti；public：obj(){i++；}～obj(){i--；}

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软件的复杂性与许多因素有关。(58)不属于软件的复杂性参数。

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