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  3. 《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应“接触衣食住行等基本物品，懂得珍惜和学会合理利用”。请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一，设计一个教育活动。

《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应“接触衣食住行等基本物品，懂得珍惜和学会合理利用”。请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一，设计一个教育活动。

admin2019-02-22  62
问题 《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应“接触衣食住行等基本物品，懂得珍惜和学会合理利用”。请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一，设计一个教育活动。
选项
答案技术操作型活动：厨房小用具(大班) 活动目标： 1．知道厨房小用具的名称、用途和使用方法。 2．乐意尝试使用厨房小用具，通过操作进一步了解削皮器、榨汁机的工作程序。 活动准备： 1．活动前组织幼儿收集各种厨房小用具，并在活动室陈列展览。 2．削皮器、多功能刨子各6个．电动榨汁机、自动削皮器各3个。 3．胡萝卜、西瓜、苹果、杯子若干。 活动过程： l．引导幼儿观察和研究小用具。 教师出示3件小用具，提问：你了解这些厨房小用具吗?它们叫什么名字?有什么用途? 2．分组自由探索小用具的使用方法。 把幼儿分成三组，第一组：将苹果皮去掉；第二组：把西瓜榨成西瓜汁；第三组：把胡萝卜做成胡萝卜丝。 教师提出要求：使用前先想想要完成什么任务?需要什么小用具帮忙?小朋友可以相互交流或请老师一起试。使用小工具时要细心，并注意安全，不损坏小工具，不伤害自己和同伴。 3．分享、交流操作经验。 每组请1～2个幼儿演示操作过程和方法。 第一组：分别演示用削皮器、自动削皮器削苹果皮，体验自动削皮器削皮的方便易行。 第二组：演示榨西瓜汁的操作程序。把西瓜切皮去籽后切成小块，放进榨汁机，然后启动榨汁机榨西瓜汁。 第三组：用多功能刨子演示做胡萝卜丝。 小结：这些都是厨房小用具，它们各有各的用处，解决了生活中遇到的各种各样的问题，给我们带来了方便。人们发明了许多小工具，有的小工具有一种本领，有的小工具有多种本领。小朋友要多学本领。以后发明更多的小工具。 4．品尝活动。 用苹果、西瓜、胡萝卜丝做成蔬菜果汁，大家一起品尝，体验制作的乐趣。 活动延伸： 找一找，厨房用的小用具还有哪些?了解它们的名称、用途及使用方法。
解析
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