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  3. 在认识的本质问题上，17世纪牛顿提出“粒子说”，17世纪末惠更斯提出“波动说”，两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年，爱因斯坦把两者统一起来，建立“波粒二象性"的学说，这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是( )

在认识的本质问题上，17世纪牛顿提出“粒子说”，17世纪末惠更斯提出“波动说”，两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年，爱因斯坦把两者统一起来，建立“波粒二象性"的学说，这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是( )

admin2017-11-01  100
问题 在认识的本质问题上，17世纪牛顿提出“粒子说”，17世纪末惠更斯提出“波动说”，两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年，爱因斯坦把两者统一起来，建立“波粒二象性"的学说，这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是(       )
选项 A、认识经历着从感性认识到理性认识的发展
B、改造世界比认识世界更重要
C、认识是无限发展的过程
D、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识
答案C
解析 本题考查的知识点是：认识过程的反复性和无限性。这句话是讲认识问题，故选项B是错误的。题干中的每一种学说都是理性认识，都在试图揭示事物的本质，而没有涉及感性认识问题，故排除选项AD。这样，就剩下了选项C。做此题的关键是运用排除法。
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