根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

admin2016-03-08 50

问题根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

选项 A、下位学习
B、上位学习
C、平行学习
D、并列结合学习

答案B

解析奥苏贝尔提出的认知同化理论认为，认知同化的过程可分为三种，即上位学习、下位学习和并列结合学习。认知同化理论的核心是：学生是否习得了新信息取决于他们认知结构中已有的有关观念。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义，这个过程就是上位学习。下位学习也叫类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。并列结合学习则指新学习的内容与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，也不产生上位关系，可能存在组合关系时，这种学习称为并列结合学习。对这三种学习，我们可以用一个简单的例子来识记和理解：当学习了苹果、梨子和香蕉之后再学习“水果”，就是上位学习；而当学习了“水果”的特征了之后，再学习苹果、梨子和香蕉，就是下位学习；而学习了“水果”之后，再学习“营养”，就是并列结合学习。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

在Excel表格中，输入时间时，时、分、秒之间需要用()隔开。

()是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

《三围演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道．而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是()。

某中学安排高一年级学生在危房里上课，此行为主要违反了()。

为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名他们研究的量的单位。下图的四位科学家，迄今为止名字尚未被用作量单位的是()。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中，专门就切实减轻中小学课业负担做了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担，教师的做法不正确的是()。

【2018年下】战国时期，诸侯间的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是()。

关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。

“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。

Whenmyocardialinfarctionhappens,theremaybeaburningsensationsimilartoindigestionorheartbum.

A．解表剂B．泻下剂C．温里剂D．和解剂E．祛风剂

输水隧洞位于地下水位以下，符合下列()条件时直认为存在外水压力问题。[21304年真题]

大体积混凝土温控中，减少混凝土发热量的措施有()。

施工职业健康安全管理体系文件包括管理手册、程序文件、作业文件三个层次，关于其编写的说法，正确的是()。

根据债法理论，下列各项中，不属于债的移转的是()。

1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块。

在对MMPI各因子分解释时，轻度异常的得分范围是T分在()。

根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，，。

设n阶矩阵A的伴随矩阵A*≠O,且非齐次线性方程组AX=b有两个不同解η1,η2，则下列命题正确的是()。

根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

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在Excel表格中，输入时间时，时、分、秒之间需要用()隔开。

()是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

《三围演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道．而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是()。

某中学安排高一年级学生在危房里上课，此行为主要违反了()。

为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名他们研究的量的单位。下图的四位科学家，迄今为止名字尚未被用作量单位的是()。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中，专门就切实减轻中小学课业负担做了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担，教师的做法不正确的是()。

【2018年下】战国时期，诸侯间的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是()。

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