在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，奠定其理论基础的捷克教育家是( )

admin2018-05-10 64

问题在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，奠定其理论基础的捷克教育家是( )

选项 A、尼德兰
B、夸美纽斯
C、斯图谟
D、福禄倍尔

答案B

解析公元16—17世纪期间，班级授课制首先在东欧的一些学校教学实践中由群众创造出来，它的发展经过了三个阶段：第一阶段，以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证，使它基本确立了下来。第二阶段，以赫尔巴特为代表，提出教学过程的形式阶段的理论，给夸美纽斯的理论以重要的补充。第三阶段，以苏联教学论为代表，提出课的类型和结构的概念，使班级授课制这个组织形式，形成一个体系，基本完成。

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在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，奠定其理论基础的捷克教育家是( )

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可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是

教育与人的发展、教育与社会的发展是教育学两条基本的矛盾或关系。

某研究者设计的研究是“90后大学生价值观现状的研究”，这一研究属于

关于教育的教育即生活的解读错误的是

关于影响人身心发展的因素，下列表述正确的是

甲和乙一同做课题在查资料的过程中出现了分歧，甲主张同一本书不同版本可以不标明，但乙主张需要标明书籍的版本，有助于他人判断资料的真实性。乙同学的主张在判断资料的真实性的过程中遵循的是

认知地图是指()

提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()

后现代课程的标准不包括()

管理的二重性是指管理的()。

The"standardofliving"ofanycountrymeanstheaverageperson’sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.

患儿，10个月，方颅，多汗，胸骨肋膈沟，血钙正常，血磷低，X线可见骨骺软骨增宽，干骺端临时钙化带模糊，并呈毛刷状改变，最可能的诊断是

刚性角较小的基础是()。【2016年真题】

与固定资产扩张相关的借款需求，其关键信息主要来源于公司管理层。()

步骤1单击[样式]组中的[套用表格格式]按钮，单击[表样式浅色13]，如图4—10所示。[]步骤2在[套用表格格式]对话框中选中[表包含标题]复选框，单击[表数据来源]右侧的折叠对话框按钮，如图4—11所示。[]步骤3选中单元格区域

网络商务信息收集后，需要进行整理，(42)不属于信息整理工作。

请编写一个函数voidfun(char*tt，intpp[])，统计在tt所指字符串中“’a’”到“’z’”26个小写字母各自出现的次数，并依次放在pp所指数组中。例如，当输入字符串：abcdefgabcdeabc后，程序的输出结果应该是：

Seariseasaresultofglobalwarmingwouldimmediatelythreatenthatlargefractionoftheglobelivingatsealevel.Nearlyo

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，奠定其理论基础的捷克教育家是( )

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可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是

教育与人的发展、教育与社会的发展是教育学两条基本的矛盾或关系。

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关于教育的教育即生活的解读错误的是

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