2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动，并简要说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动，并简要说明理由。

admin2023-03-17  38
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动，并简要说明理由。
选项
答案导入和操练环节 Lead-in： Ask students to listen to the song Friends． If your friend is toll and quiet, Clap your hands． If your friend is tall and quiet， Clap your hands． If your friend is tall and quiet， If your friend is tall and quiet， If your friend is tall and quiet， Clap your hands． If your friend has long hair, Stamp your feet． If your friend has long hair, Stamp your feet． If your friend has long hair, If your friend has long hair, If your friend has long hair, Stamp your feet． 【设计意图】 教师让学生听英语儿歌，可以营造轻松的学习气氛，有助于缓解学生学习新知识的紧张感，还可以顺势引出本节课的话题。 Practice： ①Ask students to make sentences in groups of four by using the new words and sentence patterns asmany as possible．Later,choose the group that makes the most correct sentences． ②Ask students to play the game“Point and Say”in pairs：One student randomly points to one of his／her classmates，and the other student describes the classmates by saying，for example，“He is a boy．He is tall．”Later，ask them to exchange roles to continue this game． 【设计意图】 造句可以加深学生对单词和句型的记忆，巩固新知识。“指一指，说一说”游戏通过让学生描述同学，可以培养学生的观察能力，锻炼学生的口头表达能力，增进学生之间的感情。
解析
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