结合教学实际，谈谈如何在信息技术课程的教学中培养学生的创新精神?

admin2012-05-16 83

问题结合教学实际，谈谈如何在信息技术课程的教学中培养学生的创新精神?

选项

答案(1)激发学生的创新意识。人们只有在强烈的创新意识的引导下，才有可能产生强烈的创新动机．树立创新目标，充分发挥创新潜能和聪明4-智，释放创新激情。(2)培养学生的创新思维。所谓创新思维．是指发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程，它具有五个特征，即积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象、独特的知识结构以及活跃的灵感。当学生在学习中发表自己的看法时，只要思路正确，都要给予肯定；即使答错，也要妥善地引导和分析，不挫伤他们的自尊心；鼓励他们多方位多角度地思考。(3)提高学生的创新能力。创新能力是反映创

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结合教学实际，谈谈如何在信息技术课程的教学中培养学生的创新精神?

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在跳远比赛中，下面丈量成绩有效的是()。

下面是快速跑全程中，最长、速度最快的一段是()。

体育教师的工作特点是()。

不属于羽毛球运动项目特点的内容是()。

体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用___、合作学习、_、创造性学习、_、信息化学习、___等七种学习方式进行学习。

行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是()。

报文中内容的顺序和形式属于网络通信协议三要素中的()。

VB是结构化的_____。

因特网采用域名地址(如：VCWW．sina．com．cn)的原因是_____。

下列不属于多媒体技术应用的是()。

属于构件式玻璃幕墙的有()幕墙。

消渴病的主要临床表现有(　　)

病灶与周围组织密度接近，为突出病灶，CT窗的调整应为

由患者的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是

A、可待因B、喷他佐辛C、二氢埃托啡D、美沙酮E、吗啡适用于非细菌性急慢性消耗性腹泻的药物是（　　）。

患者，男性，41岁，8h前饮酒后出现上腹绞痛，向肩部放射，来院急诊，疑诊急性胰腺炎。对诊断最有价值的检查是

ThePewFoundationdiscoveredinarecent【C1】thattensionsoverinequalityinwealthnow【C2】tensionsoverraceandi

TheimmigrantsinAmericaareplayinganimportantroleinthenationalsciencedevelopment.Mr.Obamasaysthatpartofthesol

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由患者的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是

A、可待因B、喷他佐辛C、二氢埃托啡D、美沙酮E、吗啡适用于非细菌性急慢性消耗性腹泻的药物是（ ）。

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