简述加涅的学习结果分类理论。

admin2009-11-07 76

问题简述加涅的学习结果分类理论。

选项

答案(1)智慧技能：表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习的环境，使学习者能处理外部的信息。(2)认知策略：表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力，它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。(3)言语信息：表现为学会陈述观念的能力。(4)动作技能：表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。(5)态度：表现为影响着个体对人、对物或对事件的选择倾向。

解析

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()是绩效管理的核心。
现代人力资源管理的工作内容和主要任务是()。
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。
经济结构一般包括的内容是()。
企业组织结构整合的目的主要在于()。
早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()
一般情况下，应以()的员工能够达到的工作水平作为绩效指标的考评标准。
现代企业主要的绩效工资形式不包括()。
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充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()

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县级人民政府国土资源行政主管部门受理的土地权属争议案件，不包括()。
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原教师资格

教师资格

()是绩效管理的核心。

现代人力资源管理的工作内容和主要任务是()。

根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。

经济结构一般包括的内容是()。

企业组织结构整合的目的主要在于()。

早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()

一般情况下，应以()的员工能够达到的工作水平作为绩效指标的考评标准。

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充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()

系统分析方法的具体步骤。

婴儿动作发育落后或倒退的病因是

县级人民政府国土资源行政主管部门受理的土地权属争议案件，不包括()。

根据关税法律制度的规定，下列关于出口货物关税完税价格计算正确的是()。

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以下关于typedef的叙述错误的是

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