2. 考研
  3. 某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。 经过31题所进行的检验之后，结果显示在0．05显著性水平上存在差异，下面还

某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。 经过31题所进行的检验之后，结果显示在0．05显著性水平上存在差异，下面还

admin2015-05-04  84
问题 某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。
经过31题所进行的检验之后，结果显示在0．05显著性水平上存在差异，下面还需要进行的检验是
选项 A、交互作用分析
B、事后检验
C、t检验
D、无需检验
答案B
解析 本题涉及的是单因素方差分析，因此无需进行交互作用分析。进行方差分析之后，若结果表明在相应的显著性水平上存在差异，就要进行事后检验(也称事后多重比较)。因此本题选B。
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