下列哪些行为构成故意杀人罪?( )

admin2014-04-02 97

问题下列哪些行为构成故意杀人罪?( )

选项 A、甲在实施抢劫之后，为了灭口，将被害人杀死
B、乙强奸某女，引起某女自杀
C、丙与丁通奸多年，某日，丙要丁杀死其夫，丁不同意。丙毒打丁，并砸毁其家中物品，扬言如果丁2日内不能杀死其夫，就要丁自杀，丁因不忍心杀夫而自杀身亡
D、某男与某女相约自杀，欺骗某女先自杀后，该男逃走

答案1,4,8

解析故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。A选项中甲在实施抢劫之后即成立抢劫罪，后为了灭口而杀死他人应属于故意杀人罪，因其杀人的行为已不再是抢劫的手段行为；而B选项中某女的死亡与乙的行为之间并不存在直接的必然的因果关系，此种情况下，被害人的死亡应当作为强奸罪的量刑情节考虑，而不应独立构成一罪；C选项中行为人丙采用了胁迫的方法(如毒打、砸毁其家中物品、扬言等)，故意逼迫被害人丁自杀，丁的死亡对于丙而言是有所预料，并且对之不反对甚至是持希望的态度。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/yKty777K

本试题收录于：试卷一题库法律职业资格分类

试卷一

法律职业资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列哪些行为构成故意杀人罪?( )

试卷一

法律职业资格

关于法律规则、法律条文与语言的表述，下列哪些选项是正确的?()

下列选项中不是2004年宪法修正案所修正的内容是：()

法治与法制是两个密切联系又存在区别的概念，关于它们的区别与关系，下列表述哪项是不适当的?()

下列情形属于《行政诉讼法》第17条规定的“复议机关改变原具体行政行为”的有：()

下列何种国家侵权行为不能适用消除影响、恢复名誉、赔礼道歉的责任方式?()

王律师为扩大业务范围采用的下列哪一做法是错误的?(卷一／2007年第48题)

下列选项中，符合慢性粒细胞白血病急粒变特点的有

某女，月经量少，色淡红，质粘腻，形体肥胖，胸闷呕恶，带多粘腻，舌淡苔白腻，脉滑。治法是：

高度大于6m的脚手架应采用一字型斜道。（）

进行农作物种植区规划时，需要综合多个要素进行计算，如温度、地形、土壤等，这需要采用何种空间分析手段?()

以下已经计提的资产减值准备，可以通过损益转回的有()。Ⅰ．以成本模式进行后续计量的投资性房地产Ⅱ．可供出售权益工具Ⅲ．存货Ⅳ．持有至到期投资

某公司2018年和2019年应收账款平均余额分别为170万元和160万元，应收账款周转次数分别为5次和8次，则2019年度销售收入净额比2018年度增加了()万元。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过和来习得的，是一种可以习得的技能。

政府和开发商要在某地拆迁盖别墅，由于补偿款问题，村民静坐抗议，派出所派你和同事小王出警，小王认为本来就是老百姓吃亏，不愿出警，你怎么办?到现场怎么处理?

若x是int型变量，且有下面的程序段：for(x=3;x＜6;x++)printf((x%2)?("**%d"):("##%d\n"),x);此程序段的输出结果是()。

下列哪些行为构成故意杀人罪?( )

试卷一

法律职业资格

关于法律规则、法律条文与语言的表述，下列哪些选项是正确的?()

下列选项中不是2004年宪法修正案所修正的内容是：()

法治与法制是两个密切联系又存在区别的概念，关于它们的区别与关系，下列表述哪项是不适当的?()

下列情形属于《行政诉讼法》第17条规定的“复议机关改变原具体行政行为”的有：()

下列何种国家侵权行为不能适用消除影响、恢复名誉、赔礼道歉的责任方式?()

王律师为扩大业务范围采用的下列哪一做法是错误的?(卷一／2007年第48题)

下列选项中，符合慢性粒细胞白血病急粒变特点的有

某女，月经量少，色淡红，质粘腻，形体肥胖，胸闷呕恶，带多粘腻，舌淡苔白腻，脉滑。治法是：

高度大于6m的脚手架应采用一字型斜道。（）

进行农作物种植区规划时，需要综合多个要素进行计算，如温度、地形、土壤等，这需要采用何种空间分析手段?()

以下已经计提的资产减值准备，可以通过损益转回的有()。Ⅰ．以成本模式进行后续计量的投资性房地产Ⅱ．可供出售权益工具Ⅲ．存货Ⅳ．持有至到期投资

某公司2018年和2019年应收账款平均余额分别为170万元和160万元，应收账款周转次数分别为5次和8次，则2019年度销售收入净额比2018年度增加了()万元。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____________和____________来习得的，是一种可以习得的技能。

政府和开发商要在某地拆迁盖别墅，由于补偿款问题，村民静坐抗议，派出所派你和同事小王出警，小王认为本来就是老百姓吃亏，不愿出警，你怎么办?到现场怎么处理?

若x是int型变量，且有下面的程序段：for(x=3;x＜6;x++)printf((x%2)?("**%d"):("##%d\n"),x);此程序段的输出结果是()。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过和来习得的，是一种可以习得的技能。