X射线机的发射量取决于

admin2012-03-17 50

问题 X射线机的发射量取决于

选项 A、管电压的高低，曝光时间的长短
B、管电流的大小，曝光时间的长短
C、管电压的高低，X射线的过滤条件
D、管电压的高低，管电流的大小
E、管电流大小，灯丝温度高低

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/yJvt777K

基础知识

公共卫生（362）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

A．阻断中脑一边缘系统和中脑-皮质系统的D2受体B．阻断CTZ的D2受体镇吐作用C．阻断结节-漏斗部D2受体D．阻断黑质一纹状体通路的D2受体E．抑制下丘脑体温调节中枢氯丙嗪的抗精神病作用是由于
A酸式滴定管B碱式滴定管C茶色滴定管D移液管E吸量管滴定管下端有一玻璃活塞，用以控制滴定过程中溶液流出速度的是
输液生产中灌装对洁净度的要求是
溶胶剂的微粒大小为
使用糖皮质激素治疗各种疾病，请选择剂量与治疗法。A大剂量突击疗法B小剂量替代疗法C一般剂量长期疗法D隔日疗法减轻对肾上腺皮质功能抑制的疗法为
不属于1987年WHO提出合理用药基本要素的是
影响注射液澄明度问题的主要来源有
食源性疾患发生后，切忌做以下处理
慢性放射性皮肤损伤的参考剂量阈值是
水俣病的发病原因是

随机试题

男性，45岁。因车祸腹部撞伤2小时入院。患者车祸后当即感到腹部疼痛，送当地医院急诊。经治疗及观察2小时后，患者腹痛加剧，烦躁不安，测血压为90／60mmHg，脉搏加快，怀疑有腹内脏器损伤，转来我院急诊。体检：患者神志清，急性病容、呻吟，口唇发绀，肢端皮肤湿
Whenwethinkofgreenbuildings,wetendtothinkofnewones—thekindofhightech,solarpaneledmasterpiecesthatmakethec
古典管理理论认为，人是()
患者，女，55岁。已闭经，体态肥胖，近年来，出现不明原因全身无力，易疲劳；查血压17．2／12．0kPa，心肺无异常，饭后尿糖(+)，空腹尿糖(-)，疑糖尿病。假设确诊该患者为糖尿病，需要使用胰岛素，不妥的是
A、肛门坠胀B、肛周剧痛C、直肠黏膜脱出D、肛门异物感E、便意频数结缔组织外痔的主要症状是
甲经乙许可，将乙的小说改编成电影剧本。丙获得该剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该电影剧本改编成电视剧剧本并予以发表。现问，应如何看待丙的行为?()
根据我国《物权法》的相关规定，将()作为抵押物的，其抵押权自登记时设立。
以掌握技能为目的的实践性培训方法有()
循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()。
A、Leaveasquicklyaspossible.B、Lookattheexitsign.C、Don’tstandup.D、Askherprofessornottocallher.B男士说：“或许你应该努力忘记人

最新回复(0)

X射线机的发射量取决于

基础知识

公共卫生（362）

卫生专业技术资格中级（师）

A．阻断中脑一边缘系统和中脑-皮质系统的D2受体B．阻断CTZ的D2受体镇吐作用C．阻断结节-漏斗部D2受体D．阻断黑质一纹状体通路的D2受体E．抑制下丘脑体温调节中枢氯丙嗪的抗精神病作用是由于

A酸式滴定管B碱式滴定管C茶色滴定管D移液管E吸量管滴定管下端有一玻璃活塞，用以控制滴定过程中溶液流出速度的是

输液生产中灌装对洁净度的要求是

溶胶剂的微粒大小为

使用糖皮质激素治疗各种疾病，请选择剂量与治疗法。A大剂量突击疗法B小剂量替代疗法C一般剂量长期疗法D隔日疗法减轻对肾上腺皮质功能抑制的疗法为

不属于1987年WHO提出合理用药基本要素的是

影响注射液澄明度问题的主要来源有

食源性疾患发生后，切忌做以下处理

慢性放射性皮肤损伤的参考剂量阈值是

水俣病的发病原因是

Whenwethinkofgreenbuildings,wetendtothinkofnewones—thekindofhightech,solarpaneledmasterpiecesthatmakethec

古典管理理论认为，人是()

患者，女，55岁。已闭经，体态肥胖，近年来，出现不明原因全身无力，易疲劳；查血压17．2／12．0kPa，心肺无异常，饭后尿糖(+)，空腹尿糖(-)，疑糖尿病。假设确诊该患者为糖尿病，需要使用胰岛素，不妥的是

A、肛门坠胀B、肛周剧痛C、直肠黏膜脱出D、肛门异物感E、便意频数结缔组织外痔的主要症状是

甲经乙许可，将乙的小说改编成电影剧本。丙获得该剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该电影剧本改编成电视剧剧本并予以发表。现问，应如何看待丙的行为?()

根据我国《物权法》的相关规定，将()作为抵押物的，其抵押权自登记时设立。

以掌握技能为目的的实践性培训方法有()

循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()。

A、Leaveasquicklyaspossible.B、Lookattheexitsign.C、Don’tstandup.D、Askherprofessornottocallher.B男士说：“或许你应该努力忘记人