简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

admin2020-12-21 54

问题简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

选项

答案意义学习，是指一种涉及学习者成为完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。人本主义心理学家提出了促进意义学习的基本条件： (1)强调以学生为中心，突出学习者在教学过程中的中心地位。 (2)让学生觉察到学习内容与自我的关系，一个人会有意义地学习他认为与保持或增强“自我”有关的事情，而这种相关性将直接影响到学习的速度和效果。 (3)让学生身处一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围。 (4)强调注重在做中学。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

中学教育教学知识与能力

教师资格

心理辅导的主要目标是学会调适和()。

某教师对自己的教育教学行为分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更正或引起他人思考而写的文字是()。

注意培养学生研究态度与能力的课程类型是()。

()是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。

为了解决名词、术语脱离事物，概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()。

在性格结构中具有核心意义的性格特征是()

患者，男，50岁。查全血细胞减少，予行骨髓穿刺和活检，报告提示再生障碍性贫血，则其骨髓涂片特点是

丹毒是指()

与水肿关系最为密切的脏腑是

纳税人不以自用为目的,而是将自建的房屋对外销售,其自建行为应先按建筑业缴纳营业税,再按销售不动产征收营业税。()(2003年)

根据凯恩斯流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们会抛出货币持有债券。

以下对中国绘画艺术家的表述不正确的是：

童年是一首的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人。填入画横线部分最恰当的一项是：

科举制度创立于()。

下列物权类型中，采取登记对抗主义物权变动模式的是()。

简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

中学教育教学知识与能力

教师资格

心理辅导的主要目标是学会调适和()。

某教师对自己的教育教学行为分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更正或引起他人思考而写的文字是()。

注意培养学生研究态度与能力的课程类型是()。

()是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。

为了解决名词、术语脱离事物，概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()。

在性格结构中具有核心意义的性格特征是()

患者，男，50岁。查全血细胞减少，予行骨髓穿刺和活检，报告提示再生障碍性贫血，则其骨髓涂片特点是

丹毒是指()

与水肿关系最为密切的脏腑是

纳税人不以自用为目的,而是将自建的房屋对外销售,其自建行为应先按建筑业缴纳营业税,再按销售不动产征收营业税。()(2003年)

根据凯恩斯流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们会抛出货币持有债券。

以下对中国绘画艺术家的表述不正确的是：

童年是一首________的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人________。填入画横线部分最恰当的一项是：

科举制度创立于()。

下列物权类型中，采取登记对抗主义物权变动模式的是()。

童年是一首的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人。填入画横线部分最恰当的一项是：