论述综合音乐素质教育。

admin2015-05-02 76

问题论述综合音乐素质教育。

选项

答案音乐素质是人的整体素质的重要组成部分。音乐活动能陶冶人的性情，培养人的审美意识，促进情感健康发展，同时对其他素质培养具有促进作用。强化综合素质教育是当前全民教育改革的主旋律，是教育中不容忽视的内容，它对学生的道德情感、智能思想、身心健康等素质的促进，有着其他学科不可替代的重要作用。重视音乐教学与素质教育的有效结合，促进学生综合素质的全面提高，培养高素质高水平的合格人才，是新世纪学校教育教学改革的突破口。重要作用：①加强音乐教学工作与思想素质教育的融合；②促进音乐教学效果与情感素质教育的同步发展；③实施音乐教育与智能素质教育相互促进的有效措施；④夯实音乐教学与身心健康教育的情感基础；⑤音乐教学工作与德育丁作的相互渗透。

解析

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论述综合音乐素质教育。

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弗洛伊德人格结构中，自我的作用主要是()

在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的，在总体印象形成时最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()

明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_，其代表作是_。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。

关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于()认知风格。

统一城乡义务教育“两免一补”政策包括()。

教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。()

皮格马利翁效应体现了教师()对学生的影响。

专利申请人死亡，若无法定继承人也无受遗赠人，则()

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治疗食管化学灼伤的方法包括

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A．带状疱疹B．湿疹C．银屑病D．梅毒E．白癜风皮疹多沿某一周围神经分布，排列呈带状，发于身体一侧，不超过正中线，疼痛剧烈的是

下列基金类型中投资风险最低的是()。

雷锋精神的核心是()

代表中国古代法制最高水平的是()。

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关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()

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明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联的_，其代表作是_。