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某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、去游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管班主任老师多次教育,仍不见好转。向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天就又恢复原样,以致班主
某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、去游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管班主任老师多次教育,仍不见好转。向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天就又恢复原样,以致班主
admin
2016-01-03
73
问题
某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、去游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管班主任老师多次教育,仍不见好转。向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天就又恢复原样,以致班主任老师都对他失去了信心。不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超快,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也下得非常棒。
像王峰这一类型的学生具有什么样的特点?如果你是这个班的班主任,谈一下你会怎样对待这样的学生?
选项
答案
(1)经常迟到、旷课、去游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩不佳……这些情况表明王峰同学是典型的后进生。后进生的特点:心理需求与现实状况存在许多矛盾。自尊,但往往得不到别人的尊重;好胜,但往往不能取胜;有上进心,但意志薄弱。后进生的教育需要老师给予更多的关注,并不失时机地进行转化。后进生的转化不是易事,但作为班主任应看到王峰才三年级,年龄还小,可塑性强,只要肯下功夫是一定能进行转化的。 (2)转化后进生的途径和方法: ①主动与学生建立良好的师生关系,这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件。 ②确立后进生也能成才的信念,没有一个教不好的学生。 ③深入了解后进生的心理特征,展开全面调查,了解王峰坏习惯形成的原因,对症下药(通过观察、调查等手段深入了解)。 ④全面、辩证地看待后进生,发掘后进生身上的积极因素(通过观察、调查等手段深入了解)。 ⑤创造各种有利条件,促进后进生的转化。如主动与学生建立良好的师生关系,争取家庭的配合与支持,树立学生的自信心,依靠、发挥班集体的力量等。 ⑥要反复抓,注意巩固后进生的进步。在低谷时应注重培养自制力;在进步时,应予以鼓励;看到不足,复发时,应确立信心。
解析
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