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【2015.陕西渭南】学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( )。
【2015.陕西渭南】学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( )。
admin
2018-08-18
79
问题
【2015.陕西渭南】学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( )。
选项
A、动力来源
B、作用
C、社会意义
D、个人前途
答案
C
解析
根据学习动机的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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