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  3. 相对于西方国家的学生来所，中国的学生从小到大看的书比西方多、每天学习的时间比他们长、每次考试的分数要比他们高，但在高科技领域中国占的比例比较低，究其原因是中国学生主要没有正确的学习方法，拿到一本教材认为每一章、每一节都是重点，结果出现了：重点+重点+重点+

相对于西方国家的学生来所，中国的学生从小到大看的书比西方多、每天学习的时间比他们长、每次考试的分数要比他们高，但在高科技领域中国占的比例比较低，究其原因是中国学生主要没有正确的学习方法，拿到一本教材认为每一章、每一节都是重点，结果出现了：重点+重点+重点+

admin2014-02-18  62
问题 相对于西方国家的学生来所，中国的学生从小到大看的书比西方多、每天学习的时间比他们长、每次考试的分数要比他们高，但在高科技领域中国占的比例比较低，究其原因是中国学生主要没有正确的学习方法，拿到一本教材认为每一章、每一节都是重点，结果出现了：重点+重点+重点+…=没有重点。下列古语中体现的哲理与材料相同的是
选项 A、千里之堤，溃于蚁穴
B、无所不备则无所不寡
C、不谋全局者，不足以谋一域
D、因地制宜，因材施教
答案B
解析 重点+重点+重点+…=没有重点，意思是说做一件事情如果认为每个方面都重要，都作为重点来抓，就等于没有重点，到最后事情也就办不成功。事情办不成功的原因是没有分清做这件事情要解决的主要矛盾(重点)和次要矛盾(非重点)分别是什么，因而胡子眉毛一起抓，而没有真正做到抓重点。B“无所不备，则无所不寡”来自《孙子兵法》“处处加以防备，就处处薄弱”也说的是办事情没有分清要解决的主要矛盾(重点)和次要矛盾(非重点)分别是什么，因而胡子眉毛一起抓，处处是重点，等于处处都不是重点，也就是没有真正做到抓重点。所以，B符合题意。A体现的是量变引起质变的哲理；D体现的是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析的哲理；C体现的是整体与部分关系的哲理。
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