在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

admin2017-11-14 63

问题在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

选项 A、后天的习染
B、练习
C、后天的教育
D、人的主观能动性

答案A

解析本题考查的是孔子的教育对个体发展的作用的思想。“性相近也，习相远也。”其中“性”是先天素质；“习”是后天的习染。因此，本题的答案是A。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/y2wi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

在俄国高等教育史上影响最大的是1755年在______倡议下成立的莫斯科大学。()
在行为发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为()。
洛克的主要教育著作是()。
提出“素丝说”的是()。
实质教育论的代表人物是()。
德育实际上就是政治教育。
______对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。()
近代中国政府颁布的第一个法定学制是()
下列哪一项不是苏维埃文化教育总方针中文化教育建设的中心任务?()
教育目的就是培养目标。

随机试题

标志着中国半殖民地半封建化起点的是【】
设平面π的方程为-2y+2x+1=0，以下选项中错误的是()。
已知某预制桩截面尺寸300mm×300mm，桩顶位于地面下1.0m，桩长12.5m，土层分布情况如下：0～1.0m填土，γ＝17kN/m3，1.0～4.0m粉质黏土，γ＝19kN/m3，4.0～10.0m淤泥质黏土，γ=18.2kN/m3，10.0-12.
在衡量一个国家产出水平的诸多指标中，目前最通行的指标是()。
具体来看，关键风险指标监控由()等步骤组成。
_________是对不同教学领域课程内容中的水平要求进行的量化评价。
一、注意事项1、申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。2、作答参考时限：阅读时间40分钟，作答110分钟。3、仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。4、答题时认准题号，避免答错位置
年逾七旬的戴三南有两个事业，一个是“赚钱”的实业，一个是“花钱”的公益事业，二者_______，义利并举，以义为利。戴三南的这种务实精神和奉献精神为锡商树立了榜样。他让人所感动的，不仅仅是历经艰难坎坷的创业之路以及倾心公益、情系教育的善行义举，更是一种__
定义无符号整数类为UInt，下面可以作为类UInt实例化值的是()。
A、Smallquarrelsdonotharmtheirhealth.B、Smallquarrelsaregoodforacloserelationship.C、Theyknowtheycouldcountone

最新回复(0)

在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

教育学311

学硕统考专业

在俄国高等教育史上影响最大的是1755年在______倡议下成立的莫斯科大学。()

在行为发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为()。

洛克的主要教育著作是()。

提出“素丝说”的是()。

实质教育论的代表人物是()。

德育实际上就是政治教育。

______对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。()

近代中国政府颁布的第一个法定学制是()

下列哪一项不是苏维埃文化教育总方针中文化教育建设的中心任务?()

教育目的就是培养目标。

标志着中国半殖民地半封建化起点的是【】

设平面π的方程为-2y+2x+1=0，以下选项中错误的是()。

已知某预制桩截面尺寸300mm×300mm，桩顶位于地面下1.0m，桩长12.5m，土层分布情况如下：0～1.0m填土，γ＝17kN/m3，1.0～4.0m粉质黏土，γ＝19kN/m3，4.0～10.0m淤泥质黏土，γ=18.2kN/m3，10.0-12.

在衡量一个国家产出水平的诸多指标中，目前最通行的指标是()。

具体来看，关键风险指标监控由()等步骤组成。

_________是对不同教学领域课程内容中的水平要求进行的量化评价。

定义无符号整数类为UInt，下面可以作为类UInt实例化值的是()。

A、Smallquarrelsdonotharmtheirhealth.B、Smallquarrelsaregoodforacloserelationship.C、Theyknowtheycouldcountone