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  3. 班级授课制的主要特征是什么?如何评价其优劣?

班级授课制的主要特征是什么?如何评价其优劣?

admin2012-12-25  59
问题 班级授课制的主要特征是什么?如何评价其优劣?
选项
答案(1)班级授课制的主要特征有：①把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。即同一个教学班学生的年龄和程度大致相同，并且人数固定。教师同时对整个班集体进行同样内容的教学。②按“课”教学。即把教学内容以及实现这种内容的教学手段、教学方法展开的教学活动，按学科和学年分成许多小的部分，叫做一“课”，一课接着一课地进行教学。③按时授“课”。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，该单位时间称为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。全校有固定的作息时间，并制订统一的作息时间表，有节奏地开展教学活动。④统一授“课”。教师根据指定的课程标准和教材，向全班学生传授统一的教学内容，并排定课表，多科并进，交错授课。在同一班级，授课的进度和要求应该是统一的。⑤全班统一开学，统一上课，统一考试，统一升级、结业和毕业。(2)班级授课制的优点：第一，有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。第二，有利于大面积培养人才。第三，以课为单位进行教学比较科学。第四，便于系统地传授各科知识。第五，能够充分发挥教师的主导作用。第六，有利于发挥集体教育的作用。(3)班级授课制的不足：第一，难以因材施教。第二，不利于学生主体性的发挥。第三，难以培养学生的探索精神、创造能力和实践能力，不利于学生的全面发展。第四，教学内容、教学方法比较固定，缺少灵活性。
解析
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