课堂教学中对学生的口头提问和书面测验是( )。

admin2017-11-09 50

问题课堂教学中对学生的口头提问和书面测验是( )。

选项 A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、相对性评价

答案A

解析形成性评价是相对于传统的终结性评价而言的，是指对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。诊断性评价是在学期开始或单元教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。相对性评价是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。

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课堂教学中对学生的口头提问和书面测验是( )。

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下列不属于《论语》中记述孔子教育思想观点的是()。

学校情境中的成就动机至少包括()。

当代社会从工业社会向信息社会转型，当代教育正从专才教育向通识教育转变。从重心转移的角度看，当代教学的变革主要体现出的几大趋势有()。

“时教必有正业，退息必有居学”体现了()相结合的教育思想。

儿童在计数时，最初需要用手点着物体逐一计数，逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数。这反映了儿童在数学学习中具有()。

某学生学习英语字母“t”时，总是发出汉语拼音“t”的音，这种心理现象是()。

______是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)来了解其心理的方法。

美国实用主义教育家杜威，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，由此他提出的教学过程是()。

影响学生学习动机差异的关键因素是()。

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[*]

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从工程管理角度看，软件设计一般分为两步完成，它们是

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